亲子沟通、父母管教方式与青少年性态度之研究.PDF

1997年的 第一期第29-41 頁 親子溝通、父母管教方式與 青少年性態度之研究 吳秀惠1 、 桐樹馨2 摘要 本研究之主要目的是在探討親子溝通、父母管教方式與青少年性態度之 相關性。研究母群以高雄市公立函中二年級學生為主，採隨機抽樣的方式選 取十伯國民中學，各一個班級為施測對象，共計400名，扣除無效雄本後， 可得有效問卷392份 ( 98%) ，其中男生192名，女生200名 o利用「說子溝 通量表j 、 f父母管教方式量表j、「性態度量表j及「個人背景資料量表 j 為測量工具 。 施測所得資料以 次數分配 、 平均值 、 t考驗 、 草目 子變異數 分析、 Scheffe事後比較及積差相關等統計方法加以分析。主要結果包括: (1)青:少年與父母肉之說子溝通情形屬於中立狀況。( 2)父母管教方式主要以「 闊明權威型j及「忽略冷漠塑J ;.毛主，其次依序為「自由放任型j及「專制 權威型 j 。此外，父母對子女之管教情形仍是「要求j多於「反應J 0 (3) 青 少年之性態度傾向於正向積糙，且會自「性別 j之不同而有差異存在。 (4)青 少年性態度會目「父母教育程度 j之不同尚有差異存在。父母教育程度愈高 ，則青少年性態度愈傾向於正向積棍。在「兄弟姊妹性別 j方面， r 只有我 是男生 j者的性態度最負向消拉， r 只有我是女生 j 者最正向積極 。 ( 5) 說子 溝通狀況愈傾向於開放式溝通，則青少年性態度會正向積極。 ( 6)父母管教方 式為「開明權威型 j券，青少年性態度最正向積輯，父母管教方式為「忽略 TAOTAO 冷漢型 j者，青少年性態度最負向消扭。 ( 7)青少年性態度與 f親子溝通 J ( 母親)、「父母管教方式 J 、「性別 j以及「父母教育程度 j閱有相禍性存 在。 根據上述之研究結果，建議家庭應採耳叉開放式的親子溝通，父母應採j哥 閻明權威型的管教方式，並充實個人之性知識。學校應加強教師性教育教學 的專業能力，強化與家長闊的達擊。政府應促進親職教育及兩性教育之落實 與立法。 關鍵詞:親子溝通、父母管教方式、性態度、青少年 1 高雄市壽山 閩 中 家政科老師 2 中國 文化大學生活應用 科學研究所專任副教授 聯絡人:美秀i鑫 地址:高雄市三民區;昂貴路182號 電話: (07)345-8941 29 台灣性學學刊第三卷第一期 成長，與心理呈現了失衡現象，然而青少 別吉 年對於「性 j的好奇，並設有一個十分完 善的管道可以獲得解答，父母的難以放齒 ，老師的交待不清，使得他們似懂非懂， 家庭是個體首先接觸的環境，也是社 ，鎮由其他未經篩選的來諒尋求解答。曾 會最基本的單位。對孩子而吉，家庭提供 有研究發現，青少年的性知識來源，主要 了物質及精神上的支持，更是他未來人生 觀形成的