无领导小组.ppt

４５ 无领导小组讨论 无领导小组讨论法是一种对考生进行集体的面试测评技术。 它通过给一定数目的考生（5~9人一组）一个与工作相关的问题，让考生进行一定时间（一般是1小时左右）的讨论 检测考生的组织协调能力、决策能力、竞争合作意识、辩论说服能力、人际沟通关系的技巧、团队协作意识、言语表达及非言语技巧等素质以及自信程度、进取心、责任心和灵活性等。 * 5、资源争夺问题 此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论，是让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配，从而考察考生的语言表达能力、概括或总结能力，发言的积极性和反应的灵敏性等。 如让考生担当各个分部门的经理并就一定数量的资金进行分配。因为要想获得更多的资源，自己必须要有理有据，必须能说服他人，所以此类问题能引起考生的充分辩论，也有利于考官对考生的评价，只是对试题的要求较高。 * 6、情景模拟问题 让考生们扮演某一类角色，针对某一问题进行讨论。讨论前并不指定谁主持会议，在讨论中观察每一个被试者的发言，以便了解被试者心理素质和潜在能力。根据每一个被试者在讨论中的表现，可以从以下几个方面进行评价：领导欲望、主动性、说服能力、口头表达能力、自信程度、抵抗压力的能力、经历、人际交往能力等等。 * 7、材料分析型问题 要求考生阅读一页或几页文字资料，讨论并回答问题，或通过讨论达成一致意见，提出建议、方案等，考察考生资料阅读能力、理解能力、概括归纳能力、分析能力、口头表达能力、说服力、自信心等等。 快速阅读 勾画关键字句 写出要点 分析背后的原因 理解他人观点 提出对策、建议、意见或结论 无领导小组讨论应对策略 * 认真审题，辨析题意，明确答题要求 发言要积极、主动 努力在小组中奠定良好的人际关系基础 把握住说服对方的机会 注意讲话的技巧，并且言词要真诚可信 抓住问题的实质，言简意赅 努力充当讨论小组的领导者 提出不同意见的战术——先肯定后转折的技巧 无领导小组讨论应对策略（续） * 摆事实，讲道理，有说服力 尊重他人，争取良好印象 忌使用粗话或黑话 慎用外语和方言 抓住问题的实质，言简意赅 广泛吸收他人精华，后发制人战术 照顾发言较少的参与者，体贴周到 谈话要记得注意自己的体态 无领导小组讨论应对策略（续） * 注意倾听，进行记录，忌打断他人讲话 有自己的观点，态度要端正 可能的情况下，使用他人名字称呼 无领导小组讨论各阶段针对性策略 * 首次发言或个人陈述 抽签决定位次 不定位次（有成熟观点/无成熟观点） 中间过程 坚持自己的观点 不同意别人的观点情况下 同意别人的观点情况下 总结 无领导小组讨论应对关键 * 怎么说比说什么重要 形式重于内容 态度决定一切 从“无领导”中脱颖而出 讨论中的隐含角色 * 破冰者 第一位次发言者 组织者（穿针引线） 调动团队气氛，控制讨论进展方向，调配发言权 时间控制者 注意时间进展，提示小组时间 总结者 代表小组进行汇报总结 讨论中的自我定位与角色 * 根据 自己的特点和团队情况 讨论的进展情况 动态定位 以团队成功为目标 总结者：机遇？风险？ 无领导小组讨论 实战演练 * 无领导小组讨论实战演练注意事项 * 实战演练，分组变换 严格要求，务求真实 全情投入，全心参与 尊重自己，尊重他人 认真观摩，积极思考 记录要点，课后复习 不断总结，不断提高 多轮演练，修成正果 * 无领导小组实战演练习题之一（1） 近年来，消极腐败现象，引起了广大人民群众的强烈不满，成为社会舆论的热点问题。导致腐败现象滋生蔓延的原因很多，有的群众归纳了十个方面问题： 随着改革开放的深入发展，西方不健康思潮涌入我国，给人们以消极的影响； 中国传统封建意识中的“做大官发大财”，“当官做老爷”意识复苏，一些干部“为人民服务”思想淡化； 商品、市场经济的负效应诱发了“一切向钱看”，导致拜金主义和个人主义泛滥； 谁都恨腐败，但对反腐败问题无能为力，有时自觉或不自觉地参与了腐败行为，从而助长了腐败问题的蔓延； 请问：你认为上述十个问题中，哪三项是导致腐败现象滋生蔓延的主要原因(只准列举三项)?并陈述你的理由。 * 无领导小组实战演练习题之一（2） 所谓“衣食足则知廉耻，仓禀实则知礼节”，由于现在是社会主义初级阶段，商品经济发展还不充分，人民的物质生活水平不高，贫富差距拉大，造成“笑贫不笑娼”等畸形心态； 政治思想教育跟不上，从而形成“一手硬一手软”的现象；对我党我军的光荣传统，不敢理直气壮地宣传； 国家在惩治腐败问题上，政策太宽，打击不力，人们反腐败信心不足； 还有一种说法认为腐败是任何社会都具有的共同特质，是人类社会无法消除和扼制的； 与商品、市场经济发展配套的相适应的民主制度与法律法规不健全； 十年动乱时期国家穷、人民穷，腐败现象少；现在国富民康