五年级下学期家长会反思.doc

五年级下学期家长会反思 课 件 “不要太匆匆，来不及思考”，11年毕业时在至善教育机构培训第一次听一位学姐分享这句话，大约是从普希金的话语中，有人翻译过来的。 时隔五六年，再次想起，有些感叹。有时真的太匆匆，来不及思考。 执教六年了，开了十多次的家长会。从生涩稚嫩到相对老练从容，从忧心忡忡许久到临场即上，从求彩求新到呆板定式，我发现我走入了一个瓶颈。有些痛苦。 记得之前的家长会走了不同的形式，家长参与的、学生主打的、分享学习的、信件交流的；学习型、整顿型、反思型……我记得徐珩智妈妈上台分享她培养孩子习惯的好方法；我记得和家长们分享的那篇《牵着蜗牛去散步》，我希望家长和我一样呵护守望、静待花开；我还记得我让孩子们写过想对爸妈说的心里话……想想，觉得有个词可以形容，五彩斑斓。而今有点像一潭死水。 我着急了。我反思。 我的热情减了吗？没有。我对学生的爱少了吗？没有。我的责任心弱了吗？没有。答案都是很肯定。望望身边，听听各种言谈，看看别人的轻松自在……我错哪了？ 最后我找到了，我想是执着，是我对教育的几分执着，是我想要更好的追求的执着，是我求而不得的焦虑的执着。我太想要更快更好了！而我的知识和经验储备不想匹配。于是，我忘记了自己为什么出发，我执着于现状的困窘中，我急于想让家长有我一样的努力和心境。谈何容易！还有你怎么觉得家长没有用力？即使有，那也不是大多数。家长本身的素质参差不齐，怎么能要求他们对我感同身受呢？家长会重复说、严肃说、语重心长说，给家长更多启发、自信、动力，还是带来了疲惫、无奈、压力呢？ 在新生家长会上，所有的班主任或老师都明确一点，家长和我们在一起，一起为了孩子的健康成长，我们是合作者、朋友关系。我怎么一时间忘了呢？我是要帮助孩子成长的，和孩子们一起成长的，我是要帮助家长的，我是要和家长一起成长的。我忽然间明白了什么，找到了一点光，照着我前行。 我不能总把眼睛盯着目标啊，我还得要寻找道路啊！我不能走着走着着急了，就忘了为什么出发啊！该批评批评，该指出问题要指出，我怎么能忘了鼓励的作用呢，我怎么不多给些具体的指导啊！在“眼高手低”时，我怎么能忘了多读书学习啊！ 想起张德芬的《遇见未知的自己》，想起那句“亲爱的，外面没有人”，想起毕淑敏说过的，愿你与世界温柔相拥，丫头，得换换心态！不忘初心，哪怕磨砺前行，也温柔以待！ 课 件 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester