加强宏观调控，促进经济又好又快的发展-温州市第五十八中学.ppt

* 专题的结构介绍 背景材料拓宽 专题讲授心得 背景材料 考点链接 命题角度 （链接以区域经济作为背景材料的 历年高考题） 专题训练 背景材料 考点链接 命题角度—高考前瞻 （链接以区域经济作为背景材料的 历年高考题 专题训练 专题构成： 一、背景材料 由4段背景材料组成：1、十七大报告中有关 区域经济的六大论述；2、关于川渝经济改革实验区 的材料；3、中部崛起中四大城市群兴起的材料； 4、东北老工业基地必威体育精装版的工作要点和东北四大主要 城市制定的城市及产业发展规划。 二、考点链接 分别从政治学科、历史学科、地理学科对这一考点 进行链接。 经济学常识： 1、社会主义的本质 2、是发展社会主义市场经济的客观要求。把市场调节和宏观调控相结合。 3、促进经济发展是国家宏观调控的主要任务和目标. 4、促进城乡经济协调发展有利于推进产业结构调整和优化升级。 5、可以扩大投资和消费需求，扩大内需，增加就业，推动国民经济又好又快发展。 6、有利于落实科学发展观，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会。 7、可以缩小城乡发展差距，促进城乡经济协调发展，形成国民经济发展新格局。 8、加强农业的基础地位，发展现代农业，走高产、优质、高效、生态、安全农业道路。 9、加强工业的主导作用，走新型工业化道路，“ 坚持工业反哺农业、城市支持农村”的方针，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局；积极推进城乡统筹发展，转变经济发展方式，充分发挥区域优势，大力发展优势产业，积极进行经济结构调整，实现产业结构的优化升级。 哲学常识： 1、坚持一切从实际出发。主观和客观达到具体的历史的统一。具体问题具体分析。 2、坚持用联系的观点看问题。（重点是整体和部分的关系） 3、坚持用发展的观点看问题。 4、发挥主观能动性必须以客观规律为基础。 5、坚持用内因与外因相结合的观点看问题。 6、坚持用科学发展观指导区域经济的发展。 政治常识： 1、这是党和国家贯彻和落实科学发展观的要求。 2、这是由我国的国家性质决定的， 3、国家的职能。 4、国家机构的性质和国家机构应该遵循的组织和活动准则。 5、这是由党的性质、宗旨、地位和“三个代表”重要思想决定的，是加强党的领导方式和执政方式的要求。 历史学科： 涉及某个区域的发展情况，可能涉及到当地的历史事件，例如成渝地区历史上的水利开发就值得考虑。近代史，可能会涉及到列强的侵入，现代史会涉及到国家对该区域的建设等。 地理学科： 1、成渝地区、中部、东北地区等各自的区位优势，各自能源、资源的分布情况，强调扬长避短，化区位优势为经济优势。 2、各自气候等自然条件，农业的发展情况，强调中部要利用优越的自然条件发展农业生产。 三、命题角度： 我查阅了2001年到2007年高考的文综试卷，以区域经济作为背景材料的题目出现了两次，分别是2002年和2004年，都是以主观题的形式出现的。因此，我对命题角度的看法是： “科学发展观”“和谐”是当代社会的主题词，在科学发展观的指引下，我们如何统筹区域发展进而构建社会主义和谐社会成为了08届高考的一个热点问题。西部大开发中，成渝综合改革实验区的设立，中部城市群的建设，新形势下东北老工业基地的新建设等都可以成为命题的背景材料。这一专题所涉及的政治学科知识点面广，经济，政治，哲学都可以涉及。同时也极易设计成综合学科类型的大题目。所以应该引起重视。预计主观题的设计可行性较选择题强。我们特别要关注综合类题目。 我们可以从经济常识角度、哲学角度来思考发展区域经济的依据，特别是现在区域与区域之间的合作发展问题。 经济学上可以用到市场经济的一般特征，价值规律的 要求，资源的优化配置等。 哲学上可以用到一切从实际出发，主观和客观要达到 具体的历史的统一，具体问题具体分析，人的主观能动性与客观规律的关系，价值观，整体与部分的关系等。 政治学上，更多的可以考虑政府应该如何为区域经济的发展提供更好的服务。 高考回眸： 2002年高考第38题： 38、范仲淹在《岳阳楼记》中感叹道：“余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳，气象万千。”历史上，洞庭湖的面积曾广达6000多平方公里。但多年来，由于片面强调粮食生产，洞庭湖区大规模围湖造田，加上大量泥沙淤积，造成洞庭湖面积不断缩小。近年来，该地区逐步退耕还湖，尤其是1998年以来，政府投资70亿元，进行综合治理，洞庭湖面积扩大了1/5。湖区生态环境达到改善，除传统种植业外，还发展了养殖业、加工业等，湖区居民收入明显提高。 （1）上述材料反映了洞庭湖区经济发生了怎样的变化？（12分） （2）在上述变化中，政府是怎样履行其管理经济职能的。（9分） （3）从围湖造田到退耕还湖的转变，给我们