【考案】2016届高考政治第一轮复习第三单元中华文化与民族精神单元总结新人教版必修3选读.ppt

【解析】　弘扬中国精神,就是弘扬民族精神和时代精神,②④符合题意;思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节,①观点错误;以经济和科技实力为基础的综合国力是不断增强我国国际竞争力的决定力量,民族精神和时代精神作为文化力是重要因素,③观点错误。 【答案】　D 12.进入新世纪新阶段,世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展,综合国力竞争日趋激烈,各种思想文化相互激荡,各种矛盾错综复杂,敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变。为此,我们必须(　????)。 ①坚决抵制西方文化的影响　②弘扬和培育中华民族精神 ③大力发挥“主心骨”的作用　④强化文化的智力支持作用 A.①③　　B.②③　　C.①④　　D.②④ 【解析】　根据各种思想文化相互激荡、各种矛盾错综复杂、敌对势力西化分化的图谋,我们必须要坚持中国特色社会主义理论体系的指引,大力弘扬民族精神,故②③符合题意;一味地抵制西方文化,这是错误的做法,故①不选;材料之意,主要强调要发挥文化提高我国公民思想道德素质的作用,故④不符合题意。 【答案】　B * 单 元 总 结 ? 体现类非选择题解题方法 ?　此类题的取材一般会有三种情况:一是文字材料,多以热 点时政为主;二是表格和图表,一般以考查经济生活为主;三是漫画,多以考查生活与哲学、文化生活为主。 体现类的设问方式一般有:“体现××”“怎样体现”“如何体现”“反映了××现象”“说明了××问题”“蕴含了××知识”等等;或用某个模块的知识(甚至会指出所用的具体知识)分析上述材料。此类题设问中知识界定的范围一般有三种情况:一是以整个模块作为答题 范围,这是范围最大的,选择观点一般难度也比较大,但对每个观点不要求作过细阐释;二是以某个单元作为答题范围,这个范围有所缩小相对集中;三是以某个具体知识点作为答题范围,这个范围最小,观点明确但要求比较细致地分层阐释。 ?　对于文字材料类的主观题,如果是以整个模块作为答题 范围:首先依据“标点符号、关键词、行为主体、主要意思”等重要信息将材料划分出层次,并弄清每一层的意思;然后依据关键词或层意,准确调用教材相关知识进行有效对接。组织答案时,可以先写出教材观点,再以材料佐证,这样比较醒目;也可以先概括引述材料,从中总结出教材观点。总之,要做到观点与材料有机结合。 如果是以某个单元或某个具体知识点作为答题范围的,除了运用上述办法外,还可以:首先打腹稿罗列该单元或该知识点所包含的具体知识,大致确定回答该问题的角度,即答案大概有几点;然后通读材料,分析材料的层次,搞清层意,或寻找材料中的关键词,搞清材料的总体意思;接着依据材料的层意或关键词,筛选所用的具体知识点;最后结合材料运用所选具体知识点精心组织答案。 对于图表类的试题:一般以标栏为切入点,通过相关数字的纵比(看成绩)和横比(看差距)揭示数字所反映的信息。作答时,一般是围绕标题阐述相关现象或问题,同时还需透过现象看本质,揭示数字背后的本质。 对于漫画类的试题:主要是抓住漫画标题、图中的“文字”“图形”“形体动作”等漫画信息,揭示漫画所蕴含的社会现象。注意虽然讽刺的居多,但也有褒扬的,不要一概而论,一定要具体问题具体分析。作答时,联系教材知识阐述即可。 ?????温家宝在第八届中欧工商峰会上发表题为《做21世纪 国际合作的典范》的讲话中指出:“回顾近10年来中欧关系的发展历程,我有几点体会。第一,中欧关系的核心在于战略性;第二,中欧关系发展能够给双方带来实实在在的利益;第三,中欧关系已经超越了双边范畴,具有越来越重要的全球影响;第四,中欧可以通过对话磋商妥善处理各种分歧;第五,面向未来的中欧关系有着光明前景。” 试分析温家宝的五点体会所体现的唯物辩证法道理。 【解析】　本题属于“以某个单元知识点作为答题范围”的体现类主观题。角度指向“唯物辩证法”,属于中观角度设题。解答此题时运用的原理必须限制在唯物辩证法范围之内,并结合材料找出一一对应的原理。 【答案】????(1)“中欧关系的核心在于战略性”体现了抓主要矛盾的道理。 (2)“中欧关系发展能够给双方带来实实在在的利益”体现了矛盾同一性的原理。 (3)“中欧关系已经超越了双边范畴,具有越来越重要的全球影响”体现了用发展的眼光看问题。 (4)“中欧之间可以通过对话磋商妥善处理各种分歧”坚持了用全面的观点分析问题。 (5)“面向未来的中欧关系有着光明前景”体现了事物发展的前途是光明的。 ? 《中国的和平发展》白皮书指出,19世纪中叶,西方列强用炮舰打开中国封闭的门户,内忧外患导致中国逐步成为半殖民地半封建社会,国家积贫积弱、战乱不已,民不聊生。在民族存亡的危急关头,无数仁人志士前仆后继,苦苦追寻变革救亡之