《标点符号的争吵》选读.ppt

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拄 * 长春出版社 二年级下 舒兰市小城镇中心小学校 主讲教师:赵旭涵 拐 杖 跺 芝 蹦 锣 考 章 驳 断 重 略 鼓 考 一天,从书里传来了吵闹声,吵个不停的是一些标点符号。 感叹号拄着拐杖直跺脚, 小问号竖起大耳朵, 芝麻粒一样的小顿号急得又蹦又跳。 最先发言的是感叹号, 它的嗓门就像锣鼓敲:“我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要!” 一竖一点感叹号,表达感情用叹号。 不服气的小问号连忙说:“哼,要是没有我来发问,怎么能引起读者的思考?” 小问号,像耳朵 ,一只耳朵问题多。 小逗号说话头头是道,它和顿号一起反驳小问号:“要是我们不把句子断开,句子就会像一根长长的面条。” 小逗号,像蝌蚪,一扭一扭文中游。 顿号顿号小水滴,词语并列中间立。 学问深的要算省略号,它的话总是那么深奥:“要讲我的作用吗……哼!不说大家也知道。” 省略号,六个点,千言万语里边儿写。 句号觉得自己水平高,它总爱最后作总结报告:“只有我才是文章的主角,没有我,话就说个没完没了。” 小句号,一个圈,一句 说完后面点。 大家争得不可开交,书把意见来发表:“你们都重要,少一个,文章也不会写的那样美妙!” 弓 引 做一做: 1.填适当的标点符号 (1)看着小鹅欢叫着 嬉戏着 鹅妈妈感受到了 最大的幸福 、 , 。 (2)听 多么悦耳的打击乐演奏啊 , ! (3)难道你不明白这个道理吗 ? *

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