基于Tobit模型的居民生存幸福感模型-中国统计教育学会.doc

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基于Tobit模型的居民生存幸福感模型-中国统计教育学会

基于Tobit模型的居民生存幸福感模型 邹伟 王晓梅 余玥 (中央财经大学 统计学院,北京 100081) 摘要:在构建和谐社会的过程中,社会成员的主观感受越来越受到关注。本文基于国民时间核算(NTA)方法,以北京市居民为调查研究对象,以采用日期重构法(DRM)设计的电话调查问卷的调查结果为数据依托,采用Tobit模型来实证分析北京市居民生存幸福感的影响因素,并依据模型及分析结果给出了结论建议。 关键词:NTA方法;净效应;Tobit模型 引言 追求幸福生活是人民大众的期盼,也是我们党和政府的执政目标。 怎样才能幸福,首先老百姓要丰衣足食,使物质文明得到提高,然后在物质文明发展的基础上,老百姓要有强烈的幸福感知,使精神文明得到升华。 究竟什么是幸福呢?依据体验论幸福感的观点,作为体现主观生活质量的幸福感,是指人们对自身所具备的生存与发展条件的一种积极的体验。通俗的讲,就是人们对生活是满意的,感受是积极的。 改革开放30年,我国经济建设取得辉煌成就,人们的物质生活得到极大改善。实践证明,没有经济的快速增长,老百姓总过苦日子肯定不会幸福,但随着GDP的增长和收入水平的提高,人们的幸福感一定会增强吗?党中央在十七大报告中提出了加快以推进民生为重点的社会主义建设,指出必须在经济发展的基础上,更加注重和谐社会建设,着力保障和改善民生。 自古“人心”难测,作为人们心理感受到的幸福能够测量吗?国民幸福核算就是解决这一问题的方法之一,它可以通过指标化的体系测量人们的幸福感和对生活的满意度,反映人们主观感受的变化、社会和谐的程度,监测社会的良性运行。本文借鉴普林斯顿大学艾伦.克鲁格教授、丹尼尔.卡尼曼教授以及他们的研究团队提出的必威体育精装版理论成果:国民时间核算(NTA)方法,以北京市居民为研究对象,根据采用日期重构法(DRM)设计的电话调查问卷的调查结果,基于Tobit模型建立了居民生存幸福感模型,并依据模型结果,给出了理论分析和结论建议。 国民时间核算(NTA)方法 (一)幸福感 幸福感(SWB)是一种心理体验,是人们内心主观反映出来对事物的喜好。心理学认为人类的生存满足感和幸福感取决于三个方面:人的天性;人的生存环境,如收入水平、就业状况、教育程度、婚姻质量、年龄等等;不同时间的行为活动。并且认为人类心理状态具有持续性,对一种事物的态度可能影响对其他事物的感知,即可分解性。 幸福感在研究消费者选择和社会福利方面可能存在重要作用,很多经济学家开始把心理学、经济学和统计学相结合,通过使用幸福数据来研究人们的生存满足感和幸福感,使得国民幸福核算在理论与方法方面取得了显著发展。美国经济学家萨缪尔森最早提出幸福方程:幸福=效用/欲望;20世纪70年代,南亚的不丹国王提出了国民幸福(GNH)的概念,他认为国家应该以实现幸福为目标,将环保和传统文化保护置于经济发展之上,把实现大众幸福作为政府的首要目标。进入80年代,国民幸福核算开始进入发展期,从实验室中测量主观经历,到对生存满足感和幸福感进行全面调查获取真实可靠的数据(数据获得方式主要有ESM,DRM等),再到以时间为基础的核算,国民幸福核算从无到有,从简单到复杂不断发展完善。据EconLit统计,2001年至2005年经济学家发表了100多篇这方面的论文,涉及到宏观和微观的多个领域(Kahneman,Krueger,2006)。 (二)国民时间核算方法 2007年,普林斯顿大学艾伦·克鲁格教授、丹尼尔·卡尼曼教授以及他们的研究团队在他们的论文《National Time Accounting:The Currency of Life》中基于前人的研究提出了NTA(National Time Accounting)方法。该方法是以时间使用和情绪感受为基础,测度、聚类、比较、分析国民生存满足感和幸福感。既可以纵向比较,也可以横向比较。该方法以U指数为支撑,创造性的提出以时间耗用来测度国民幸福感,把国民幸福核算推进到了一个新的高度。 所谓U指数是指人们在非幸福状态下的个人耗用时间比(Kahneman,Krueger, 2006),即人们处于非幸福状态的时间占其一天的比例。本文借鉴NTA方法利用电话调查获得的数据对U指数进行了测算,计算U指数分为两个步骤:首先确定非幸福状态。我们定义了六种居民对活动的情绪感知:幸福的、有趣的、有压力的、疲倦的、忧愁的、痛苦的。前两种属于积极情绪,后四种属于消极情绪。根据居民对每种情绪的打分,如果消极情绪感知最高值严格大于积极情绪感知最高值,我们就把该类活动划分为非幸福状态,其持续时间即为非幸福状态下的时间耗用;第二步计算非幸福状态时间比。对于不同分组下的U指数以及活动的U指数,通过求均值得出,即,其中,表示该组或该项活动中第个人的U指数;表示该组或该项活动的样

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