大树国中101学年度自然与生活科技领域教科书版本更换差异及衔接计画.doc

高雄市立大樹國中101學年度第一學期自然與生活科技領域教科書版本更換差異及銜接計畫 一、緣由 　　選用本校101學年度選用南一版做為學校自然科教材，為使教師了解原使用版本內容與南一版差異處，特製作這份差異比較表。 二、2年級改選版本差異比較 (一)單元設計 南一版單元 設計概念 對應翰林版單元 Warm Up（獨家） 於小節前，以日常生活中的一些現象和創意科學操作，來探討並引發學生思考與探究原理。 無 頭腦體操、例題 於概念講述後，讓學生將已習得之原理概念如何應用於日常生活中，或是讓學生分辨易混淆的相關概念。 想想看、小活動、例題 小視窗 補充相關概念或專有名詞的簡要資料。 補充資料 知識廣角 主要用於補充重要科學概念的科學發展過程。 知識補給站、科學家小傳 小試身手（獨家） 提供教師進行教學後的形成性評量，分成大家來找碴的找錯題型、腦內大革命的單選題型。 無 (二)架構編排 　　理化方面，各版本在一年級完全沒有理化內容，因此沒有銜接問題。二年級理化主要概念架構大致相同，差異處如下： 翰林版的2-1，編排於南一版的5-4。 3-3和3-4兩版順序相反。 第六章架構些微差異：6-1~2順序皆相同，6-3之後微調。 章節 南一版 翰林版 6-3 元素與週期表 原子說→ 原子結構 6-4 原子說→ 原子結構→ 原子與分子→ 化學式 週期表 6-5 物質的物理與化學變化 分子→ 化學式 生活科技皆以製造科技為主軸，南一版用第七章共六小節來涵蓋所有和製造科技有關的課題，翰林版則將其拆成二章共六小節，以第七章的科技概說、第八章的製造流程與行銷來呈現。 　　相關內容請詳見第四點，表格中所呈現的章節順序為南一版的架構及翰林版頁數。 　　在實驗部分，南一版本將實驗流程以示意圖呈現，使學生亦於閱讀及理解實驗流程；翰林版則是以實照圖呈現。 三、銜接計畫 （一）原則：無銜接上的問題。 （二）但書：教師可依需求彈性補充，幫助學生複習南一版一年級教材。 四、架構及內容差異 表格中所呈現的章節順序為南一版與翰林版的架構及頁數，其下補充資料為翰林版在此章節所提到而南一版未提，或是在其他章節才提的部分，以及一些舉例上的差異。因此，老師您上到該章節時，可以即時補充表中的內容。下表中有些許小節並無補充資料，因為該節內容並無差異。老師如有任何需求或建議，請務必與服務專員反應，公司將優先處理，感謝。 101學年國中二年級南一版與翰林版自然教材架構表 南 一 翰 林 國二上 一、實驗的基本操作與測量 1-1實驗室安全 1-2長度與體積的測量 1-3質量的測量 1-4密度的測量 一、基本測量與科學概念 1-1實驗與測量 1-2長度與體積的測量 1-3質量的測量 1-4密度與科學概念 二、認識物質的世界 2-1認識物質 2-2水溶液 2-3空氣 二、認識物質 2-1物質的三態與性質 2-2水溶液 2-3空氣的成分與特性 三、波動與聲音的世界 3-1波的傳播與特性 3-2聲波的產生與傳播 3-3聲波的反射 3-4多變的聲音 三、波動與聲音 3-1波的傳播 3-2聲音的形成 3-3多變的聲音 3-4聲波的應用 四、光與色的世界 4-1光的傳播 4-2光的反射與面鏡 4-3光的折射與透鏡 4-4光學儀器 4-5光與顏色 四、光、影像與顏色 4-1光的傳播 4-2反射定律與面鏡成像 4-3光的折射 4-4透鏡的成像 4-5色散與顏色 五、冷暖天地 5-1溫度與溫度計 5-2熱量與比熱 5-3熱的傳播方式 5-4熱對物質的影響 五、溫度與熱 5-1溫度與溫度計 5-2熱量與熱平衡 5-3比熱 5-4熱量的傳播 5-5熱對物質的影響 六、純物質的奧秘 6-1元素與化合物 6-2認識元素 6-3元素與週期表 6-4原子與分子 6-5物質變化的粒子觀點 六、物質的基本結構 6-1元素與化合物 6-2生活中常見的元素 6-3物質結構與原子 6-4週期表 6-5分子與化學式 七、製造科技 7-1日常生活中的材料與製造過程 7-2塑膠材料與製造 7-3木屬材料與製造 7-4金屬材料與製造 7-5玻璃、陶瓷材料與製造 7-6新興的材料科技 七、製造科技概說 7-1製造科技的定義與發展 7-2常用的材料 7-3材料加工與工作安全 八、產品製造與行銷 8-1產品的設計 8-2產品的製作 8-3產品的行銷 自然教材內容補充 國二上 對應南一版課本位置 補　充　資　料 （此部分內容編排於南一版第一冊第一章中。） 翰林p.8 　　在探索科學的過程中，「觀察」是最基本的技能，也是科學活動的開端，透過觀察可以發現問題，並進一步的進行觀測紀錄、收集相關資料等，以獲得更多有用的資訊；而「實驗」也是不可或缺的步驟，因為我們可以藉由實驗的設計驗證事實，