【优化指导】20162017学年高中化学3.1.2碳及其化合物间的转化鲁科版必修1.ppt

* 第2课时　碳及其化合物间的转化 自主阅读 自主检测 一、碳及其化合物间的转化 1.自然界中能够释放出CO2的过程 火山喷发、森林及草原燃烧、动植物的呼吸排泄、动植物遗体的腐烂等。 2.自然界中能够消耗CO2的过程 植物的光合作用、二氧化碳在海水中的溶解。 自主阅读 自主检测 自主阅读 自主检测 二、生产和生活中碳及其化合物间的转化 1.高炉炼铁 (1)原料:焦炭和铁矿石(主要成分是Fe2O3)。 (2)反应原理。 ①CO的产生。 ②铁矿石被还原。 相关反应的化学方程式为 自主阅读 自主检测 自主阅读 自主检测 4.碳在无机物和有机物之间的转化 (1)1828年,德国化学家维勒用无机化合物氰[(CN)2]与氨水合成有机化合物尿素[CO(NH2)2],由此突破了无机化合物与有机化合物之间的界限。 (2)科学家们以含碳无机物为原料,相继合成出大量的有机物,以满足人们在能源、材料等方面的需要。 (3)有机合成大师——美国化学家伍德沃德在1945~1954年间人工合成了喹宁、类固醇、麦角酸等20余种复杂的有机物。因此于1965年荣获诺贝尔化学奖。 (4)现在化学家们从石油化工产品出发,合成出各种天然的有机化合物,还合成出许多自然界中并不存在的有机物。 自主阅读 自主检测 1.二氧化碳的过量排放,严重影响人类的生存环境,处理和利用二氧化碳是全球关注的重大问题。回答以下问题。 (1)大气中二氧化碳增加的原因有?　等。? (2)钟乳石和石笋的主要成分是碳酸钙。随着旅游人数的增加,潮湿溶洞中的钟乳石和石笋受到二氧化碳侵蚀,其化学方程式为　。? 自主阅读 自主检测 (3)某学生提出一个修复溶洞底部受损石笋的研究方案,由以下五步组成,正确的实验步骤依次是　　　　　　　　　。? ①将盛有碱溶液的容器置于石笋的上部;②配制一定浓度的碱溶液;③选择合适的碱;④调节碱溶液下滴的速度;⑤观察石笋表面复原情况 (4)合理利用二氧化碳,可以提高生活质量,促进工业发展。在采煤工业上,把干冰与炸药放在一起,既能增强爆炸威力,又能防止火灾。能增强爆炸威力的原因是?　;? 能防止火灾的原因是?　。? 自主阅读 自主检测 解析:(1)二氧化碳量的变化主要源于二氧化碳产生和吸收平衡的破坏,所以可以从两方面考虑:一是二氧化碳排放量的增多;二是二氧化碳吸收量的减少。(2)旅游人数增多,呼出的二氧化碳的量增多,在溶洞中不易扩散,所以洞中二氧化碳与碳酸钙反应而侵蚀景观。(3)要修复受损的石笋,主要是进行碳酸氢钙到碳酸钙的转化,这个过程需要提供一定的碱性物质。(4)干冰即为固体二氧化碳,干冰在受热的情况下会变成气态的二氧化碳,气体急速扩大,增强爆炸威力;防止火灾的原因是二氧化碳气体不支持燃烧。 自主阅读 自主检测 答案:(1)绿色植物减少、汽车排放尾气增加、森林大火、工厂排放大量二氧化碳 (3)③②①④⑤ (4)炸药爆炸时干冰立即汽化,产生大量的二氧化碳气体,气体膨胀,增强爆炸威力　大量二氧化碳气体能隔绝空气,阻止煤或煤层中可燃性气体的燃烧 自主阅读 自主检测 2.实验室用如图的装置将CO2和CO进行分离和干燥。已知a、b均为活塞,试回答: (1)甲装的是　　　　　　溶液,乙装的是　　　　　,分液漏斗中装的是　　　　　　。? (2)当CO2与CO的混合气体通过该装置时,先分离得到的是　　　　　,活塞操作是　　　　　　　　　　　;然后得到　　　　,活塞操作是　　　　　　　　　　　。? 自主阅读 自主检测 解析:必须根据两者性质的不同进行分离。可以通过氢氧化钠溶液吸收混合气体中的二氧化碳,提纯一氧化碳气体;然后再用酸和已吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液反应,生成二氧化碳,以达到分离的目的。 答案:(1)NaOH　浓硫酸　稀硫酸 (2)CO　打开b,关闭a　CO2　打开a,关闭b 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 重难点一CO2与碱反应有关量与产物分析? 讨论探究? 将二氧化碳气体不断通入澄清石灰水中有什么现象? 探究提示:少量二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙,过量时沉淀消失,生成碳酸氢钙。 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点二含碳化合物的转化? 讨论探究? (1)含碳化合物间的转化一定不是氧化还原反应吗? (2)如何将碳酸钠固体转化为碳酸氢钠固体? 探究提示:(1)不一定。CO2、 间的转化都不是氧化还原反应,但CO2、CO间的