如果您是雪舞的老师.ppt

性別平等教育委員會 依據「性別平等教育法」第六條設置 目的：推廣校園的性別平等教育，防治性侵害、性騷擾與性霸凌。 * 性平事件申請調查窗口 生輔組:林怡貞 小姐 聯絡電話:021066 E-mail:mina@ntou.edu.tw 性別平等教育委員會窗口 諮輔組：姚文婷 諮商輔導師 聯絡電話:021196 E-mail:claudiayao@ntou.edu.tw 案例說明 長恭跟雪舞在一起兩年了，因為個性不適合，於是雪舞在上週向長恭提分手…… 長恭很難過，每天都到雪舞家樓下等她，到雪舞上班的地方等她，不斷的打電話給雪舞，希望能挽回這段感情。 但是，雪舞對於長恭的舉動，感到很困擾又很不舒服…… 危機處理 學校或主管機關於調查處理校園性侵害或性騷擾事件期間，得採取必要之處置，以保障當事人之受教權或工作權。 可以停課嗎? 可以 可以限制活動範圍? 可以 可以隔離嗎? 可限制行為人與被害人保持「一定」距離。 需要發出警語嗎? 行為人不可以再去找被害人 被害人可以拒絕行為人的邀約 結案時發出「不得報復」之警語 如果您是雪舞的老師 鼓勵雪舞向學校提出申請調查 不願提出申請 怕破壞關係 擔心被同學批評、排擠 擔心說詞不被相信 擔心他人知悉?相關必威体育官网网址措施 相信學生所說，同理接納 * 如果您是雪舞的老師 說明提出申請調查之利弊 追溯期(以事發當時的身分為依據) 性別平等教育法 性別工作平等法 性騷擾防治法 延後提出申請調查之後可能面臨之困難 避免他人受害 盡力協助學生，尊重學生決定，同理接納 * 如果您是雪舞的老師 * 3日內移交性平會 接收相關書面通知 如何提出申請調查呢？--學校相關資源 轉介相關資源 必威体育官网网址責任 如果您是長恭的老師 鼓勵長恭面對與處理 害怕、逃避、不明所以 說明學校保護學生的立場 說明調查之目的、權益、逃避之後果 被申請調查後會發生什麼事 接受調查小組訪談、提供相關證據 可能告知家長共同協助 * 如果您是長恭的老師 鼓勵尋求學校資源：諮商輔導資源，協助處理負面情緒、學習人際互動界線獲適當追求策略等 協助學生了解可能懲處，為自己行為負責 經被害人或其法定代理人同意向被害人道歉 接受8小時之性別平等教育相關課程 接受心理諮商輔導 懲處權責機關依相關規定懲處 申復權益：受理單位諮商輔導組 * 懲處方式 校園性侵害或性騷擾事件經學校調查屬實後，應依相關法規規定將加害人移送其他權責機關懲處。 學生懲處委員會 員工懲處委員會 教評會 接案調查之小眉角 申請調查須具名。 媒體公開報導視同公開檢舉。 軍訓室教官可鼓勵學生申請調查。 當事人不敢，任何知悉者皆可進行檢舉，成為檢舉人。 保護雙方當事人 提出調查後的保護措施： 申請人姓名等資料會受到嚴密的必威体育官网网址。 行為人與被害人、檢舉人或證人有權力不對等之情形，性平會會避免雙方對質。 若行為人為教師，一但進入調查階段，校方可採取停課危機處置，或申請人可不修習行為人的課(必修課可到校外修習，學校須承認該學分)。 提出調查若不成案或證據不足不屬實，不會成為誣告。 鼓勵受害人站出來，為其他人阻止相同事件再發生。 學校還能做什麼？ 學校應建立校園性侵害或性騷擾事件及加害人檔案資料。 前項加害人轉至其他學校就讀或服務時，原就讀或服務之學校應於知悉後一個月內，通報加害人現就讀或服務之學校。 接獲前項通報之學校，應對加害人實施必要之追蹤輔導，非有正當理由，並不得公布加害人姓名或其他足以辨別其身分之資料。 您不是一個人 協助了解後續會發生什麼事情 學校能提供之協助 學校相關資源 解除相關疑慮 * 感謝您的聆聽！ 讓學生知道他/她…不是一個人 * 103學年度第1學期導師座談會 「性騷擾」知多少？ ！ 報告人：郭淑君 是浪漫還是狼吻？ 狀況一小明很喜歡小美，於是約了小美外出看夜景，看夜景時，小明突然親了小美的臉頰……此舉動卻把小美嚇壞了，小美覺得很不舒服… 是癡情還是死纏爛打？ 狀況二長恭跟雪舞在一起兩年了，因為個性不適合，於是雪舞在上週向長恭提分手…… 長恭很難過，每天都到雪舞家樓下等她，到雪舞上班的地方等她，不斷的打電話給雪舞，希望能挽回這段感情。 但是，雪舞對於長恭的舉動，感到很困擾又很不舒服…… 是好意還是貶抑？ 狀況三 A老師常在課堂上跟同學開玩笑，總會對於女同學說你們就在家乖乖帶小孩，不用唸這麼高，讓女同學們聽起來很不舒服。 B老師有意無意會邀同學到他研究室談談，但每次好像都沒談什麼事，可是老師“促膝長談”，手還會不時放到學生身上，讓同學們覺得很困惑、也不太舒服。 男子氣概的迷思… 狀況四阿誌是男生，個性非常的溫柔與體貼，也較具有女性特質，說話比較輕聲細語，喜歡做