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* 實踐品格力 高雄市新光國民小學 99學年度品德教育推廣與深耕學校計畫 99/8/1-100/7/31 一、計畫目標 二、中心德目的實施內容 品德教育核心價值 友善 感恩 尊重 合作 包容 誠信 負責 服務 正直 勤奮 生活大使選 拔 有禮貌 做環保 重人權 愛整潔 敬愛人 守秩序 1.配合高雄市政府教育局推動中小學品德教育實施計畫及生活大使選拔。 2.研訂品德教育核心價值具體行為準則，以為各項討論與思辯的標準。 3.透過教育宣導、日常生活教育、班級融入（班會、班級經營、團體輔導） 等方式實施。 執行單位：訓育組、生教組、學務處 中心德目的具體成果 中心德目教育宣導活動 宣導中心德目具體行為準則 中心德目的具體成果 透過班會討論中心德目具體行為準則 班級會議由導師講解開會流程 配合榮譽制度激勵學生持續正向行為。 中心德目的具體成果 選拔中心德目楷模學生，以為學生模仿學習對象。 中心德目的具體成果 三、學生自治市制度及機制 執行單位：訓育組、各處室 實施內容 配套措施 產出成果 1.舉辦學生自治市選 舉，由學生籌組市府團隊，建立市政會議制度，充份協 助與支援學校的運作。 2.可適時將品德教育融入班際競賽實施。 學校與自治市協商各樣服務及體驗學習機會，聘請學校行政組長擔任指導老師，提供必要協助與訓練。 1.市政會議紀錄。 2.學生自治市籌辦之各項 活動紀錄。 3.學生自治市團隊訓練及 各項服務成果。 4.品德教育融入各項競賽 活動執行情形。 學生自治市具體成果 學生自治市選舉，透過政見發表、 投開票選舉 等過程，讓學生認識民主制度及參與學校事務。 自治市組織 自治市市長 副市長 市政會議 秘 書 處 教 育 局 警 察 局 文 化 局 警 察 局 衛 生 局 社 會 局 體 育 處 學生自治市具體成果 定期舉行市政會議，討論學校事務，並以 學生最常見的問題，作為自治市團隊宣導 主題。 學生自治市具體成果 組訓自治市學生團隊，由學生為學生服務 ，定期參加講習與社區服務。 學生自治市具體成果 組訓自治市學生團隊—童軍團、警察局 糾察隊、體育處志工，提供參加專業講 習機會，提高學生服務品質。 四、品德教育方案的研發與設計 執行單位：輔導組、研發組、教務處、輔導處 實施內容 配套措施 產出成果 1.邀集行政人員及班級導 師進行教案研發。 2.配合教案設計採購書籍 及教學光碟。 3.於下學期舉辦品德教育 教學演示。 1.透過道德認知、個案探 討、價值澄 清、歷程檔 案安排教師進修研習。 2.鼓勵創新多元教學方 法，研發品 德教育之 教材教案與教學成效評 量方法，以及辦理品德 教育教學與成果分享。 1.上下學期各研發五個教 學方案設計，每個方案 以一個中心德目為主題 分別設計六個年級的教 案。 2.各個方案執行活動師生 歷程檔案。 3.教師研習及教學演示 成果。 品德教育方案的研發與設計 編列預算採購圖書及教學光碟，配合方案設計 融入教學課程中。 五、品德教育校園環境營造 執行單位：總務處、衛生組、學務處 實施內容 配套措施 產出成果 1.情境布置配合環保教育、 花草管理、校園動態裝 置等。 2.積極營造彰顯學校品德 核心價值之校園景觀、 規章制度、校園倫理文 化等，落實制教及境 教。 各項情境布置把握校園美學及環保原則。 1.環境布置執行成果。 2.各項品德教育實施計畫 與制度檔案。 3.相關會議記錄。 中心德目融入環境布置---校園環境美綠化 品德教育校園環境營造 品德教育校園環境營造 透過校園各項公共藝術品展示， 發展品德教育融入教學方案。 開發教學農園，提供學生體驗學習 機會，增進自身品德成長。 推動班級廁所認養，營造各具品德 特色的廁所文化空間。 品德教育校園環境營造 六、自我檢核與改善機制 執行單位：總務處、衛生組、學務處 實施內容 配套措施 產出成果 1.透過質性與量化等多元方式，針對品德教育實施之歷程與結果進行評估與反省，作為改善或精進之參考。 2.以多元方式評量學生在品德核心價值之認知、情感、意志與行為的提升。 每月召開品德教育推動小組會議報告執行進度與檢核活動實施成效。 1.各樣教學或活動檢核表。 2.各樣教學或活動回饋單。 3.各處組活動會議檢討紀 錄。 七、校內外資源整合運用情形 八、合作學校與重點工作 九、預期效益 十、具體檢核方式 十一、品德教育活動綜效 * * *