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第3课时 物态变化 豫考探究 豫考探究 考点聚焦 考点聚焦 豫考解读 豫考解读 第3课时 物态变化 预 考 解 读 考点聚焦 冀考探究 考点1 声音的产生与传播 豫考解读 考纲要求 1.能说出生活中常见的温度值;了解液体温度计的工作原理,会用温度计测量温度。 2. 能区别固、液、气三种物态,能描述这三种物态的基本特征。 3.通过实验探究物态变化的过程,尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来。 4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识 第3课时 物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 近三年河 南省中考 考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 选择题第19题 4 中等偏难 晶体的熔化规律、熔点 2012 填空题第5题 2 易 冰的升华、扩散现象 2013 填空题第3题 1 易 水的凝固 预测2014 此部分重点是熔化和凝固现象以及汽化和液化现象,题型以选择题为主。另外,要关注生活中水的三态变化 第3课时 物态变化 考 点 聚 焦 考点1 温度及其测量 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 概念 物体的________程度叫做温度 常用单位 摄氏度, 符号:℃ 在一个标准大气压下,冰水混合物的温度为______℃,沸水的温度为________℃,它们之间分成100等份,每一等份代表________℃。某地气温-3.5℃,读做:______________或________________;人的正常体温是______左右 冷热 0 100 1 负3.5摄氏度 零下3.5摄氏度 37℃ 第3课时 物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 测量工具:温度计 原理 使用方法(测液体温度) 液体的____________ 一估:估计被测物体的________; 二选:根据估测温度选择合适的温度计; 三看:看清温度计的________和__________; 四放:玻璃泡__________被测液体中,不要接触容器________或________; 五读:待示数________后再读数,读数时玻璃泡________离开被测液体,视线要与液柱的液面相平 热胀冷缩 温度 量程 分度值 全部浸入 底部 侧壁 稳定 不能 第3课时 物态变化 考点2 熔化和凝固 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 方式 状态变化 吸、放热情况 熔化 ______态______态 ________热 凝固 ______态______态 ________热 探究:固体熔化时温度的变化规律 装置 设计 ①测量工具:____________、__________; ②采用“水浴法”加热的目的:使被加热的物质受热________,慢慢熔化,便于观察温度变化规律 固 液 吸 液 固 放 温度计 秒表 均匀 第3课时 物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 结论 海波在熔化过程中,________热量,温度________;蜡在熔化过程中,________热量,温度________ 交流 晶体熔化的条件:达到________,持续______热 非晶体:没有固定的熔点和凝固点 吸收 不变 吸收 升高 熔点 吸 第3课时 物态变化 考点3 汽化和液化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 1.汽化和液化 方式 状态变化 吸、放热情况 汽化 ______态______态 ________热 液化 ______态______态 ________热 液化方式:__________、__________ 液 气 吸 气 液 放 加压 降温 第3课时 物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 探究:水的沸腾 装置设计 ①测量工具:__________、秒表; ②烧杯加盖,是为了防止热量的散失,小孔可以防止烧杯内水面上方的气压值偏大,导致水的沸点偏______ 温度计 高 第3课时 物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 实验现象 水沸腾前,气泡上升过程中由大变小,最后消失,水吸收热量温度升高;水沸腾时,气泡上升过程中由小变大,最后冲出液面,水吸收热量温度不变 实验结论 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中,继续吸热,但温度____________ 评估交流 ①水沸腾的条件:达到________,持续________; ②沸点与气压的关系:气压高沸点______,气压低沸点________ 保持不变 沸点 吸热 高 低 第3课时 物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 2.蒸发和沸腾 方式 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 液体________ 液体________和 _________同时发生 发生
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