普通话声母课案.ppt

普通话声母 教学要求 1、了解辅音声母的发音部位发音方法。 2、语音训练。 3、zh ch sh与z c s的发音 辩音训练。 4、n l 的发音 辩音训练。 5、f h (hu)的发音辩音训练。 6、少数送气音与不送气音的发音辩音训练。 教学重点难点 针对大多数南方人中不分平翘、不分边鼻及部分人不分f、h的情况，重点训练和辨正zh ch sh与z c s、n与l、f与h三组音。 课前练习 请同学指出《采桑歌》中每一个字音的声母： 春日每起早， 采桑惊啼鸟； 风过扑鼻香， 花开花落知多少。 一、普通话声母的类型 声母指一个音节开头的辅音音素，是汉语音节结构的起始部分。一个普通话音节只能有一个辅音音素充当声母。例如“大学生”(dàxuéshēnɡ)中的d、x、sh就是声母。 有的音节不以辅音开头，即没有辅音作声母，也可以说它的声母等于零，习惯上称它的声母为“零声母”。例如“义务”(yìwù)。普通话的零声母大致可分两类，一类是以ɑ、ｏ、ｅ开头的，这类音节书写时连接在其他音节后面的时候，如果有发生混淆的可能，中间可用隔音符号(’)隔开。另一类零声母是以ｉ、ｕ、ü开头的，分别用ｙ和ｗ来代表它们：用ｙ代表ｉ和ü，用ｗ代表ｕ。 (一) 按发音部位分类 发音部位是指发音器官在发音时对气流形成阻碍的位置。辅音发音时，在发音器官形成的阻碍一般是两个部位接触或接近(形成缝隙)构成的。 普通话的声母按发音部位不同可以分为七类。 1、双唇音 上下唇闭合阻塞气流形成阻碍。普通话的双唇音声母有：ｂ、ｐ、ｍ。 2、唇齿音 下唇接触上齿形成阻碍。普通话的唇齿音声母有：ｆ。 3、舌尖前音 舌尖抵上门齿齿背形成阻碍。普通话的舌尖前音声母有：ｚ、ｃ、ｓ。 4、舌尖中音 舌尖抵上齿龈形成阻碍。普通话的舌尖中音声母有：ｄ、ｔ、ｎ、ｌ。 5、舌尖后音 舌尖上翘，抵硬腭前部形成阻碍。普通话的舌尖后音声母有：zh、ch、sh、ｒ。 6、舌面音 舌面前部与硬腭前部形成阻碍。普通话的舌面音声母有：ｊ、ｑ、ｘ。 7、舌根音 舌根(舌面后部)上升与硬腭和软腭的交界处形成阻碍。普通话的舌根音声母有：ɡ、ｋ、ｈ。 舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音不是指舌尖分成前、中、后三段，而是指舌尖同上腭形成阻碍的部位分别为上齿背、上齿龈和硬腭前部，有前、中、后的不同。 (二) 按发音方法分类 1、根据阻碍和消除阻碍的不同方式，可把声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。辅音发音的过程，都可分为三个阶段： 成阻(阻碍的形成)——持阻(阻碍的持续)——除阻(阻碍的解除)。 （1）塞音 成阻时发音部位完全闭塞；持阻时气流积蓄在阻碍的部位之后；除阻时受阻部位突然解除阻塞，使积蓄的气流冲出，爆发破裂成声。塞音一发即逝。普通话有六个塞音：ｂ、ｐ、ｄ、ｔ、ɡ、ｋ。 （2）擦音 成阻时发音部位留有窄缝，持阻时气流从窄缝中挤出，摩擦成声，除阻时发音结束。普通话有六个擦音：ｆ、ｈ、ｘ、sh、s、ｒ。 （3）塞擦音 发音时造成阻碍部位开始时完全闭塞，阻住气流，然后略微放开，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出。发这个音时也有成阻、持阻、除阻三个阶段。由“成阻”到“持阻”的前段相当于塞音，“持阻”的后段到除阻相当于擦音。普通话有六个塞擦音：ｊ、ｑ、zh、ch、z、c。 （4）鼻音 成阻时发音部位完全闭塞，封闭口腔通路；持阻时，软腭下垂，打开鼻腔通路，声带颤动，气流由鼻腔透出成声；除阻时口腔阻碍解除。鼻音是鼻腔和口腔的双重共鸣形成的。鼻腔是不可调节的发音器官。不同音质的鼻音是由于发音时口腔的共鸣状态不同形成的。普通话声母有两个鼻音： ｍ、ｎ。 （5）边音 成阻时舌尖和上齿龈接触，使口腔中间的通道阻塞；持阻时声带颤动，气流从舌头两边通过，透出成声；除阻时发音结束。普通话只有一个边音：ｌ。 普通话声母除ｍ、ｎ是鼻音外，其他声母都是口音，即软腭上升，堵塞鼻腔的通路，使气流从口腔出来。 2、按发音时声带是否颤动，可以把普通话声母分为清音和浊音两类。 （1）清音 指发音时声带不颤动的音。普通话声母有17个清音：ｂ、ｐ、ｆ、ｄ、ｔ、ɡ、ｋ、ｈ、ｊ、ｑ、ｘ、zh、ch、sh、z、c、s。 （2）浊音 指发音时声带颤动的音。普通话声母中有四个浊音：ｍ、ｎ、ｌ、ｒ。 3、按发音时气流的强弱，可以把普通话声母中塞音、塞擦音分为送气音和不送气音。 （1）送气音 指发音时口腔呼出的气流比较强。普通话声母中有六个送气音：ｐ、ｔ、ｋ、ｑ、ch、c。 （2）不送气音 指发音时口腔呼出的气流比较弱。普通话声母中有六个不送气音： ｂ、ｄ、ɡ、ｊ、zh、z。 二、普通话声母的发音 ｂ 双唇、不送气、清、塞音 发音