我的书斋锺理和.ppt

（　）2.下列各組同音字，何者字形兩兩相同？　 (A)遠山如「ㄉㄞˋ」／「ㄉㄞˋ」字閨中　 (B)良「ㄩˇ」不齊／「ㄩˇ」破不堪　 (C)「ㄏㄠˋ」月千里／「ㄏㄠˋ」然之氣　 (D)俗不可「ㄋㄞˋ」／無可「ㄋㄞˋ」何 B 黛 皓 窳 待 窳 浩 耐 奈 　(A)待字閨中：指女子未有婚嫁之約。語本《禮記?曲禮》上：「女子待嫁，笄而字。古代女子成年許嫁才能命字。 測驗與練習：基礎測驗 （　）3.下列各組文句「　」中的詞語，何者意義兩兩相同？　 (A)書齋的擺設都按主人的審美觀加以「調劑」／合格藥房須有藥師駐店「調劑」　 (B)在大自然中「寫」稿／既「寫」意、又痛快　 (C)後來竟然得「遂」所欲／經過多年努力，她終於「遂」其所願，取得博士學位　 (D)那陰涼的黑塊觸動了我的「心機」／她那孩子般的笑，純真而無「心機」 Ｃ (A)調節、整理／調配藥物 (B)書寫／舒暢 (C)達成 (D)指想法、靈感／心思、計謀 測驗與練習：基礎測驗 （　）4.下列何者不是作者對自己書齋的體會與描寫？　 (A)案頭有一盆古梅，壁間懸有名人的書畫，充滿雅趣　 (B)無屋頂又無牆壁，與浩然之氣相往來，與自然成一整體　 (C)只要有一堆樹影，再加上一張藤椅，一方木板，就有了書齋　 (D)它實在太美了，在那裡寫東西既寫意、又痛快 A 為作者對「你的書齋」的擺設的假想。 測驗與練習：基礎測驗 （　）5.作者為什麼說「我這書齋不是做的，而且也不能用金錢來做」？　 (A)書齋是作者假想的，沒辦法真的做出來　 (B)書齋是好友打造的，其中含有無價友誼　 (C)書齋是作者發現的，具有精神上的價值　 (D)書齋是妻子布置的，差點導致無米可炊 Ｃ 測驗與練習：基礎測驗 （　）6.下列關於本文的敘述，何者正確？　 　(A)題目中的「書齋」指的是作者用盡心力，以木瓜樹為基礎所搭設的簡陋建築　 　(B)文中可看出作者不畏現實生活的艱困，仍執著於文學創作的精神　 　(C)作者大力鼓吹文人們應走出封閉的象牙塔，關懷農民，發揮悲天憫人的胸懷　 　(D)文章以記敘為主，而雜以論說與抒情，多方探討作家這個志業的意義 Ｂ 　 (D)未有論說及探討，僅藉由對「我的書齋」的描寫表現作者自我生命情懷。 (C)作者並未鼓吹相關思想。只是體認到，與其有一個附庸風雅卻隔絕於自然的書齋，身為一個作家，更應該融入自然。 (A)指的不是具體的建築物，而是在木瓜樹的陰影下寫作，整個天地、大自然都成為作者書齋的一部分。 測驗與練習：基礎測驗 （　）7.下列「　」中的詞語經過替換，何者意義改變了？　 (A)後來竟然「得遂所欲」：如願以償　 (B)寫字已可不必「提心吊膽」了：忐忑不安　 (C)氣象萬千，「變化無窮」：一如既往　 (D)你的書齋也許是「明窗淨几」：一塵不染 Ｃ (D)皆可形容環境或物體十分乾淨清潔。 (A)皆表示心願得到實現 。 (B)皆可形容人心神恐慌不安的樣子。 (C)「變化無窮」指變化不斷，沒有窮盡。「一如既往」指完 全跟過去一樣，沒有改變。一，完全。既往，以往；以前。 測驗與練習：基礎測驗 （　）8.「象徵」修辭，指以某些特定事物作為媒介，用來表達抽象的情思、意志等。下列何者不是本文中運用象徵手法之處的寓意？　 　(A)以不畏風雨的樹木象徵無盡的理想　 　(B)以案頭古梅象徵堅忍不拔的毅力與情操　 　(C)以天地為書齋象徵心靈自由的可貴　 　(D)以農事勞動象徵寫作的意義 B 測驗與練習：基礎測驗 （　）9.下列文句，何者藉由兩種事物的反差，來凸顯作者心中的想法？　 (A)你的書齋也許華貴，而我的則簡樸，但我不愛你的華貴而愛我的簡樸　 (B)姑勿論它給我的不方便有多麼大，單說它那像搖籃似的搖擺不定，就夠使人難過　 (C)因為是在天底下，光線富足；因為在山腰，居高臨下 (D)那是任何人造的書齋裡都不會有的。那是一首宇宙的詩 A 譬喻 類疊 譬喻 (A)題幹所述即為「映襯」修辭。是指在語文中，將兩種相反的人、事、物或觀念，對立並列，互相對照，以增強語氣，使意義更明顯的一種修辭技巧。 測驗與練習：基礎測驗 （　）10.下列關於鍾理和的敘述，何者錯誤？　 　(A)自幼身體羸弱，在艱苦環境下仍寫作不輟，貧病交加十餘年　 　(B)十九歲與鍾台妹戀愛，因兩人同姓，故婚姻遭到家族反對　 　(C)專事散文創作，偶爾兼寫小說，內容包含鄉土生活、感情波折與人生希望　 　(D)臨終前還在病床上修改作品，最後咳血稿紙而逝，有「倒在血泊裡的筆耕者」之稱 C (C)以小說創作為主，兼寫散文。 測驗與練習：基礎測驗 一、〈我的書齋〉一文，在對書齋及周圍環境的描寫中，隱含許多象徵意義。古今中外也有許多富含象徵意義的意象，如牡丹象徵富貴、梅花象徵堅忍、月亮象徵團圓等。下列各詞語皆有其象徵意義，請試著將它們連到正確的答案。