明天要封阳台.ppt

学习目标 1、把握贯穿本文的线索。 2、简洁而传神的描写。 3、学习作者关于人和自然相处的生 存之道。? 品读课文，?体会作者情感。 生命的每种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何, 应受到尊重；人类的行为必须受到道德准则的支配。 * 明天不封阳台 杜卫东 　　 倏然 　　　　　 霓虹灯 　　 翘望　　　　　 驯美 　　 孵化　　　　 蚂蚱 鳞次栉比 　　　 悖论 自给自足 　 龟裂 　　　　　　 检查预习：字词拼写 ní shū qiáo xùn fū bèi jǐ jūn mà zha zhì 　　简要概述课文内容。　 初读课文 整体感知 本文叙述了“我”家决定不封阳台的事情。 一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？ 理清线索 再读课文想一想 线索：明天是否封阳台 明天要封阳台 明天还要封阳台吗 明天先不封阳台 阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间。 为了可爱的鸽子不受到惊扰 为了儿子能有一个新结识的“朋友” 为了它给我的那一片恬淡和谐的思绪 推究原因 给鸽子一个安身立命的场所，希望它多逗留一些时日。 　 理解：思绪的内涵 渴望亲近自然，回归自然，呼吁人们爱护动物,保护大自然。让人与自然和谐相处,共同发展。 1.品读有关鸽子的描写部分，思考哪里最能牵动这对父子的情思？ 2.这对父子见到这只鸽子，有什么相同和不同的考虑？结合文章具体内容回答。 蜷缩，瞪大惊恐的眼睛，扑打了几下翅膀却不曾飞走，孵育着两只鸽蛋，翅膀上有一块血痕。 阳台上的鸽子 儿子 惊喜，忧虑 “我” 忧虑，同情 由鸽子展开联想 内容小结 明天不封阳台 明天还封阳台吗 人与自然 和谐共处 “我” 明天要封阳台 鸽子 同情、怜惜 儿子 　　 3、人类是如何对待这些可爱的生灵和美丽的大自然的？大自然又是如何哭诉的？ 万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！ 惨无人道的运输 即将成为人类的佳肴 这样下去动物何以生存 　　 千山鸟飞绝，万径人踪灭　 乱砍乱伐 水土流失 水源枯竭 农田沙化 2011年3月20日沙尘暴中的天安门广场 　　爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？结合课文谈谈作者发出了怎样深情的呼吁？ 拓展迁移 碧海 蓝天 绿树 一群斑马快乐地生活着 我们只有一个地球，不要断了子孙的路! *