初中七至九年级文言文名篇理解.docVIP

初中七至九年级文言文名篇理解 一、《三峡 》 郦道元（七上） （一）文章简介： 《三峡》选自《水经注》。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。作者郦道元(466或472—527)，字善长，北魏地理学家。撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 1、自非亭午不见曦夜分，不见曦月。 2、《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是 3、引打鱼人歌的句子：巴东三夏巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （三）简答题 ．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？ 2．三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。理由1： 原句理由2： 。原句 3． 今年我国尚在建设中的长江三峡工程举世瞩目，请结合你对它的了解，说说这一工程竣工后，课文《三峡》中哪些内容将会改变？（举出两条即可） ．写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 6、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿美，你看＿＿”的句式说一说吗？ 8．这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手） 示例：语文的描写手法美，下面描写的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了两岸连山，群峰对峙的雄姿。同时又以“自非亭午夜分，不见曦月”一句侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势 ?????????????????????????? 参考答案 、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 2、理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可） 原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也） 理由2：落差大（意思相同均可） 原句：悬泉瀑布，飞漱其间。．因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。 二、《论语八则 （一）作家作品简介： 孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东省曲阜市东南）人，我国古代伟人的思想家、教育家，儒家的创始者是语录体。“四书五经”：“四书”指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》；“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。 学而不厌 诲人不倦 温故知新 不耻下问 三人行必有我师 （三）理解性默写： ①《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话（也是与“取长补短”意思相近的句子）：择其善者而从之，其不善者而改之。 ③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示； ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； ⑥能表明孔子自谦的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？ ⑧在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：“有朋自远方来，不亦乐乎？”欢迎大家来到我校。” （或APCE会议在上海召开，市民喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；有朋自远方来，不亦乐乎？） ⑨《论语》中谈学习态度的有：不亦悦乎择其善者而从之，其不善者而改之。 学而时习之，温故而知新 三、《爱莲说 》周敦颐 （宋代哲学家 ）（七下） （一）说”的特点：可以说明事物，也可以记叙事物或发表议论，都是为了说明一个道理。 本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情。 ①周敦颐《爱莲说》咏莲名句： ②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：