《再塑生命》3.ppt

《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 自主探究 你是怎样理解“再塑生命”这一题旨的？ 拓展延伸 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹： * * ——海伦?凯勒 她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成了一个盲、聋于一身的残疾人！她，精通英语、德语、法语！她曾经就读哈弗大学！她先后完成十四部具有世界影响的著作！她是美国著名的作家、教育家！她被誉为“美国英雄”！ 海伦·凯勒 学习目标： 1、理解课文主题，概括文中主要事件。把握叙事性作品的特点并理解人物形象。 2、理解课文标题“再塑生命”的含义。 3、感悟安妮.莎莉文老师深沉博大的爱心，学习海伦.凯勒自强不息的精神，学会关注、关心弱势群体，让心灵接受一次爱的熏陶。 美国女作家、演讲家、教育家、社会活动家。主要作品有自传《我的一生》、《我的宗教》、第二本自传《中流》等。 Helen Keller (1880-1968) 这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，这个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以她独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼了世界。 海伦·凯勒 她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。 1、搓捻（ ） 繁衍（ ） 迁徙（ ）? 觅食（ ）? 小憩（ ）? 遨游 ( )? 花团锦簇（ ）? 2、企盼? 繁衍 迁徙 花团锦簇 美不胜收? 不可名状? 期期艾艾? 油然而生? 风云变幻 检查预习 mì cuōniǎn cù áo xǐ yǎn qì ? 1、文章的开头有这样一句话：“回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万千。”那么，请大家思考，之前海伦过着什么样的生活？她是怎样描述的？请你到文中找一找！这些都集中体现在文章的哪一处呢？ 自主探究 2、莎莉文老师来了之后，发生了哪些事情？或者说，作为老师的莎莉文，她教会了海伦什么？请你用一句话高度的概括。 3、文中莎莉文老师是怎样教“我”认识具体事物的，“我”内心的感受是怎样的？请在你的书上勾画出相关的语句。 4、莎莉文老师是怎样教海伦理解“爱”这一抽象概念的呢？还是让她去用手触摸吗？ （1）在莎莉文老师教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”； （2）老师让“我”又回到自然，理解自然； （3）教“我”懂得什么是“爱”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。从而表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。 字面上看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思 文中是指“爱的光明照到了我的身上”。 你认为沙莉文是一位怎样的老师？ 是一位出色的教育艺术家，有爱心、耐心，因势利导、循循善诱。 文章的两个人物 海伦是一位怎样的学生？ 好学、聪明、坚毅、情感丰富、有强烈的求知欲。 A、奥斯特洛夫斯写《钢铁是怎样炼成的》 B、贝多芬谱写《命运交响曲》； ??? C、民间艺人阿炳奏响《二泉映月》； ??? D、司马迁身受宫刑，完成《史记》； ??? E、美国连任三届的总统、二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症； ??? F、张海迪自学成才； ??? G、孙膑受膑刑，著《孙膑兵法》； ??? I、埃及第一任教育部长、大作家塔哈·侯赛因是盲人。 贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐， 他却创造了欢乐给与世界 二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明…… 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎，下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林·罗斯福