刷子李教案[1].docVIP

 一、出示课题，质疑导入新课： 1、课件出示：大家看,这些人是干什么的？刷完墙壁，黑衣服有什么特点？(有很多白点)可有一个粉刷匠，刷完墙壁，黑衣上没有一点白点，你们相信吗？读完课文就知道了。 师板书：刷子李 （边板书边说：大千世界——生接：无奇不有） 师述：冯骥才在他的《俗世奇人》这本书中记录了很多奇人，“刷子李”就是其中的一个，“刷子李”是一个人的——生接：“外号、称号、绰号”。 2、师：从这个名字中可以得到哪些信息？（干粉刷这一行，精通粉刷，姓李。） 3、师：像这样会粉刷的人里有很多姓李的人，都能称为“刷子李”吗？那么，为什么叫“刷子李”呢？他又“奇”在哪呢？（在板书“刷子李”的右上角画一个“？”，在“奇”的右上角也画上一个“？”） 二、感知课文，完成填空。　 　请大家打开书138面，以自己喜欢的方式快速朗读课文，感知课文内容。 阅读完毕后，合上书本，完成填空题目：　　 从前，有个手艺高超的（　），人称（　）。一年的一天，他收了个徒弟名叫（　），徒弟（　）次跟师傅出去干活，便由对师傅（　）变成佩服得发怔发傻。　　 三、浏览课文，找找奇特之处：（第一次） 1、快速读1 –5节，找出描写刷子李奇特的语句。用笔划划，找到一处就用笔标上①，找到两处就标上②……还可以用最简洁的语言或词语来填（ ）奇，动笔吧，记录下你的感触。 学生自主阅读（快速浏览）自主找、划。 2、我请一个同学来说，其他同学听。你们找的跟他一样吗？ 3、生述： A、我看出刷子李的规矩奇，从“最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。”体会到。 师：刷子李穿一身黑衣，身上却没有一点白点，用4个字来概括，可以说——黑衣无暇。这也说明了刷子李很自信，刷的手法也很老练。 B、我看出刷子李的动作奇，从“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。”体会到。 师：这句话描写他刷墙的动作。哪几个词让你们觉得奇特？ 生：悠然摆来，悠然摆去。 师：刷墙的动作可谓“前无古人，后无来者”，只有刷子李一人。读读 这句话，读出“悠然”。（齐读） 师：读这8个字“悠然摆来，悠然摆去”，要读得快还是慢一点？（生：慢！）那就读这8个字，读得慢一点。（齐读）再慢一点。（再齐读） 师：听你们读这8个字，张老师的眼前就浮现出刷子李刷墙的动来了。我们也来学一学。请生举起手来边读边学刷子李刷墙的动作。（这里对于学生们手的高低、位置，要指导得细致。）当学生读完后，师：你们读得也极为动听。 过渡语：大家分析得很好，现在哪一位同学来说说这里又可以填什么奇？ C、我看出刷子李的效果奇，从 “他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不放，单坐着，就赛升天一般美。”他刷一间屋子的效果特别好。师：奇在刷的效果非常好。你们有没有升天的感觉？（生：没有。）我也没有，因为我们都没坐过刷子李刷过的屋子。 “但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。” 师：刷的效果特别好，从哪个词看出来？ 生：匀匀实实。 师：谁来解释一下？ 生：均匀而饱满。 “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。” 师：什么叫“天衣”？见过吗？（生：没有！）我也没见过。那就想像一下，“天衣”会是什么样的呢？ 生1：天上神仙穿的衣服。 师：“天衣”怎么样的？ 生2：很大，材料很光滑，很柔软。 师：一点瑕疵都没有，刷子李刷出来的墙也像“天衣”一样，这功夫、这境界，想到什么词?(炉火纯青、出神入化、出类拔萃、技高一筹） 结合学生的回答，师板书：规矩 动作 效果 四、浏览课文，找找出乎意料之处：（第二次） 1、刷子李刷出来的墙像“天衣”一样，吸引我们的眼球，可他的徒弟曹小三却无暇顾及，他最关心的是什么？（刷子李身上到底有没有白点。） 找出曹小三有哪些信誉好的足球投注网站师傅刷子李衣服的句子。 2、交流： ①每一面墙刷完，他有哪些信誉好的足球投注网站一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。 ②可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。 ③他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ 3、这三名话写出了曹小三什么样的心理？ 细品第①句： 师：哪个词直接写出了出乎意料？ 生：居然。 师：出乎意料的是什么？ 生：连芝麻大小的粉点也没有发现。