13级种工农昆虫学理论大纲.doc

《农业昆虫学》教学大纲 课程名称：农业昆虫学 课程编号课程类别：专业基础课/必修课 学时/学分：40/2.5 开设学期：第四学期 说明 一、课程性质与说明 1.课程性质 专业基础课/必修课 2.课程说明 本课程是植物生产类种子科学与工程专业本科生的专业基础课程，是集昆虫学基础与应用于一体的综合性课程。本课程的目的是使学生在学习昆虫学基础知识，掌握昆虫的形态特征、繁殖、生活习性、为害特点、发生与环境条件关系及预测预报技术和害虫防治原理等内容基础上，进一步掌握在本地发生为害严重、造成损失较大的主要粮食作物、经济作物害虫的分布、为害情况、猖獗为害成因、预测预报方法及综合治理措施，培养学生具有扎实的理论知识和实践技能，能应用所学知识解决农业生产中虫害防治的问题，并根据生产需要独立担负起害虫防治技术的普及和推广的工作。 二、教学目标 《农业昆虫学》的主要任务是学习昆虫学的基本理论、基本知识和基本操作技能；以及大田作物害虫(包括地下害虫、小麦害虫、禾谷类杂粮作物害虫)的发生消长规律及其与环境 (包括寄主植物)条件的关系，探索经济、有效的控制途径和方法。 通过本课程教学，使学生能掌握农业上重要害虫的种类识别鉴定、危害特点、生物学和生态学特性、虫情调查方法及综合治理的理论与技术。 三、学时分配表 章序 章题 讲授学时 实验学时 实践学时 上机学时 小计 1 第一章 绪论 2 2 第二章 昆虫的外部形态和功能 6 3 第三章 昆虫的内部解剖和生理 3 4 第四章 昆虫的虫态发育和行为 4 5 第五章 农业昆虫的主要科目识别 6 6 第六章 昆虫标本的采集与制作 2 第七章 昆虫与环境的关系及预测预报 4 7 第八章 农业害虫防治技术与策略 4 8 第九章 作物虫害综合治理 9 合计 40 四、教学教法建议 本课程教学采用课堂讲授、室内实验和田间调查相结合的方式进行。 1.课堂讲授利用多媒体教学，采用启发式教学方法，以某一类虫害的某一常见种为代表重点讲解，其它采用讨论、自学、提问等形式启发学生举一反三，触类旁通。 2.农业昆虫学是一门实践性很强的应用科学。随科学技术的飞速发展，有关虫害防治的新理论、新成就、新技术层出不穷，因此，必须将必威体育精装版的研究成果和虫害发生的必威体育精装版动态讲授给学生。 3.引导学生广泛收集和阅读有关文献资料，提倡自学，对于活跃学术思想、开阔思路、掌握新理论、新技术有重要的作用。 4.加强实践教学环节和基本技能培养。除识别和鉴定虫害种类的室内实验外，还要有田间调查的外出实验，并配合综合性实验与虫害发生动态的教学实习来巩固课堂内容。 五、课程考核及要求 1.考核方式：考试（√）；考查（ ） 2.成绩评定： 计分制：百分制（√）；五级分制（ ）；两级分制（ ） 成绩构成：总成绩=平时考核（40%）+期末考核（60%）。 本文 第一章 绪 论 教学目标 基本要求与基本知识点：掌握昆虫纲的基本特征，在动物界中的地位，昆虫的多样性；了解昆虫与人类的关系，昆虫学的发展；知道昆虫学的研究内容和范围。 简略介绍昆虫历史、种类、数量、分布概况及与人类关系。重点讲述昆虫的分类地位及与节肢动物门其他各纲的区别。着重阐明昆虫纲的特征，并阐明本课程的目的、任务、内容、发展简况与植物保护方针、学习方法等。 教学时数 2学时 教学内容 第一节 昆虫学的内容与范围 一 昆虫学的分支 二 学习昆虫学的目的与意义 第二节 昆虫的多样性 一 昆虫纲(Insecta)的基本特征 二 昆虫纲在动物界中的地位 三 昆虫的多样性 四 昆虫的起源 第三节 昆虫与人类的关系 一 昆虫的有害方面 二 对人类有益的方面 第四节 昆虫学简史 一 世界史 二 中国史 教法建议 课堂讲授利用多媒体教学，采用启发式教学方法，采用讨论、自学、提问等形式启发学生举一反三，触类旁通。 考核要求 1.基本要求 （1）了解农业昆虫的现状； （2）掌握昆虫和其它动物的区别。 2.教学重点：昆虫纲的特征，昆虫发生的特点及成为动物界最繁荣类群的原因。 第二章 昆虫的外部形态和功能 教学目标 昆虫形态学是研究昆虫身体构造的科学，它研究构造的原因，不同构造间的相互关系，形态和功能的适应，了解昆虫身体构造和环境条件的关系，认识它们的共同性和特殊性的本质。 重点讲授昆虫外部的基本形态构造及其功能，形态特征和功能与生存适应关系；形态特征与昆虫鉴别、害虫防治的关系。 教学时数 6学时 教学内容 第一节 昆虫体躯的一般构造 基本要求与基本知识点：了解昆虫体躯的一般构造和功能。 要求学生掌握的基本概念：出生分节、次生分节、分节的附肢、外骨骼、昆虫的大小、形状和体向。体节和体段，体节的分区。 教学重点和难点：分节方式，附肢；背侧线和腹侧线，沟和缝的区别。 一 昆虫的大小、形态与体向 二 昆虫