2016英语考阅读填空试题分析及备考建议.ppt

全国卷阅读填空试题分析及备考建议 广州市教育研究院 陈皓曦 （2015-08-24，育才中学） 内容提要 考试内容 题型特点 知识与能力要求 应对策略 教学（备考）建议及案例 一、考试内容 阅读理解第二节 俗称“七选五”，自定名称“阅读填空/语篇填空” 命题时，选取一篇结构规范，内容连贯、逻辑线索清晰的短文（词数为300词左右），从中挖取五个句子*设空。将这五个句子连同两个干扰性的句子，形成七个选择项。 要求考生根据短文内容，从七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。 新题型，有难度，要认真研究，系统教学/备考 二、题型特点 题型特点（从三个角度进行分析） 题目选材 题材 体裁 句子设空 位置 类型（功能）（具体放在下一板块讲） 试题难度 总体趋势 难点归因 2010-2015年全国卷阅读填空试题分析 从试题难度的角度分析（基于个人判断及样本测试，仅供参考） 总体趋势 各年难度波动，体现命题者对难度的调整 每年的试题均有难题（ 1-3个） 2013-2015年的试题比2010-2012年的试题难 结论：总体来看，有难度加大的趋势，需要认真应对 从试题难度的角度分析（基于个人判断及样本测试，仅供参考） 难点归因 话题及词汇陌生（例：2013年） 内容跨度大（例：2013年） 生词/短语理解失误（例：2010年、2012年） 段落间内容相近或重合（例：2012年） 隐性语篇标记（例：2015年） 干扰项干扰性强 结论：除了运用一般阅读技能外，还需要对文章的结构、内容的衔接、指代关系及上下文的逻辑关系进行细致准确的分析，要求考生具有较强的语篇能力，需要科学备考 三、知识与能力要求 阅读填空考查什么？ 主要考查考生对文章的整体内容和结构以及对上下文逻辑意义的理解和掌握 快速识别文章的类型，归纳文章的写作目的及功能，从整体上把握文章逻辑结构和内容联系 运用语法和语篇知识，分析和理解句子的类型与功能 通过对语篇逻辑性、连贯性和一致性的解读，理解句子与句子之间、句子与段落之间、段落与段落之间的关系 结论：综合考查语篇能力 做阅读填空题涉及的语篇知识及能力 对语篇结构特征的识别与解读 对语篇文本特征的识别与解读 对语篇语言特征的识别与解读 对语篇逻辑及内容（连贯与衔接）的识别与解读 做阅读填空题涉及的语篇知识 对语篇结构特征的识别与解读 语篇结构类型 总-分-总；总-分；分-总；平行并列结构 记叙：先叙后议；顺叙；倒叙 议论：（谬论）-立论-论证-结论 提出概念-（解释/拓展）概念-（总结） （引入）-问题-对策-（评价/新问题……） 问题-假设-研究过程-结果分析-结论；等等 语段句子类型（功能与位置） 标题、小标题、主题句、引入句、过渡句、拓展句、总结句（段首、段中、段末） 做阅读填空题涉及的语篇知识 对语篇文本特征的识别与解读 标题 小标题 点列 标注（括注、脚注等） 强调内容（黑体、斜体、大写、下划线等） 特殊标点（破折号等） 图表、照片 做阅读填空题涉及的语篇知识 对语篇语言特征的识别与解读（含语法特征） 一般语法特征：主谓一致、指代一致 典型语言特征举例：说理性记叙文 记叙文中一连串事件之间往往存在多种关系： 发生时间的先后关系 整个过程的发展变化不同阶段 事件之间的因果联系 先叙事后概括（例-理）；先摆观点后举例 典型的记叙文语篇标记（以2010年试题为例） 对七个选项的语言特征分析 Later I received 50 cents an hour. Before long, she let me sit there by myself. I ended up selling a record amount of cosmetics. Today I still carry that lesson with me: I listen to customers. My grandma’s trust taught me how to handle responsibility. Soon I found myself looking more beautiful than ever before. Watching my money grow was more rewarding than anything I could have bought. 做阅读填空题涉及的语篇知识 对语篇逻辑及内容的连贯与衔接的识别与解读 句子内部及句子间的逻辑关系（及衔接标记） 并列与递进、原因与结果、转折与让步、 例证与释义、结论与概括、承接与过渡 语段内部内容的连贯（及手段）：内容一致 话题词汇紧密相关 主语或主题词的重现 重复、同义词、上下义词、反义词、 代词指代 四、应对策略 知己知彼 透彻理解新题型的构念及命题规律 认真研读