2017：鉴诗歌语言之炼字型.ppt

高考专题复习;一、炼字实例 ;为人性僻耽佳句 语不惊人死不休 ——杜甫;吟安一个字，捻断数茎须 。;两句三年得 一吟双泪流 ;春风又（ ）绿江南岸;淡 月 梅 花;二、高考链接;(2015湖北卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) 劳　停　驿 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。 【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。 (2)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。(4分) 　;（2015重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。(8 分) 好　事　近 [清]黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。　　 天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。 (1)开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？(4 分);（2015广东卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。(7分) 早过大通驿① 查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关②。 【注】①〔大通驿〕在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。　②〔荆关〕五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。 (1)第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。(3分);（2015山东卷）阅读下面的宋词，回答问题。 卜　　算　　子 张元幹[注] 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。　　 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 【注】〔张元幹〕宋代爱国词人。 (1)请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。(4分);三、题型归纳;炼字题的提问方式;四、解题步骤;;红杏枝头春意闹;;这样写答案;劳　停　驿 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。 【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。 (2)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。 　;;简要赏析“又看暝色满平芜”一句中“满”字的妙处。;;;;;;;;;;颔联:清风吹开门,吹动竹子，引起怀念故友之情。 颈联:微风吹落枝上露水，滴在阶下青苔上，写出了清幽静谧的境界，体现深沉的寂寞和思念。 尾联:希望微风吹进帘幔，拂去琴上尘埃，语义双关，表露不胜埋怨和渴望之情。;;;(步骤一)“雁引愁心去”好。 (步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。 它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。 (步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。 (回答“雁别秋江去”，言之成理亦可) 。;【步骤分析】;;;; 动词艺术效果： 1.准确、形象地描绘出对象的情态； 2.使意象化静为动，形象生动; 3.拟人化，赋予对象生命，表达作者的某种情怀。;例： 红杏枝头春意闹 ;;步骤一.绿肥，指 。红瘦，指 。 步骤二.这里的“肥 ”和“瘦 ”，使用了 的手法。 词中把用来写 ，如今却用来 写 ， 步骤三.形象地反映出作者 之情。 ;作用： 1）增强语言的韵律感； 2）起强调作用； 3）摹拟形态、营造意境。 ;“卧”字确实使用最妙。(第一步)