《农业区位因与农业地域类型》课件.ppt

普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版《地理Ⅱ》第三章;说课设计;说教材;说教法和学法;说教学目标; 我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦，若四地区调换一下类型，可行与否？为什么？ ;农业的三大区位因素;我国海南以水田为主，一年三熟，能生长椰子、橡胶等热带经济作物。而山东以旱田为主,两年三熟，只能生长苹果、梨等温带水果。主要原因是什么呢？;一、农业区位因素;材料三;土壤;材料五：;长江口;材料七:从“谷贱伤农”到“增产涨价”;古代，能吃上荔枝的都是像杨贵妃那样的达官贵人；现在，我们修武大街或商场，大家也能买到。; 太空玉米能结出6～7个“棒子”，长出5种颜色，而且味道比普通玉米好。 太空育种的效益和成果吸引了美国、俄罗斯，保加利亚、菲律宾等国家，都希望与我国合作。上天“修炼”回到“尘世”的太空种子，具有十分广阔的市场，必将洒播广袤的大地，生产出更多更好的太空食品，给人类带来无限的福音;劳动力;农业 区位 因素;设计意图：通过知识结构图的形式，使学生在脑海里形成一幅 知识地图使整节课内容清晰再现，既简单，有益于学生掌握。;孙桥;某城镇周围要发展小麦、乳牛、花卉、养鱼、果园等农业类型，应怎样进行区位选择?为什么?;课堂测验;2.下列农业生产活动与影响的主要区位因素搭配不正确的是 ( ) A．杂交水稻使水稻单产大幅度提高——培育优良品种 B．以色列干旱地区农业生产生机勃勃——节水灌溉技术 C．河西走廊粮棉生产——祁连山的冰雪融水 D．天山地区的冬夏季牧场——水平方向上的气候差异;①分析农业区位因素的发展变化； ②分析影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素； ③分析某区域合理的农业发展类型，或评价某农业类型的区位选择是否合理 ； ④分析某一农业生产活动的区位条件； ⑤分析某区域的农业区位条件。;①分析农业区位因素的发展变化； ②分析影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素； ③分析某区域合理的农业发展类型，或评价某农业类型的区位选择是否合理 ； ④分析某一农业生产活动的区位条件； ⑤分析某??域的农业区位条件。;（2008海南卷）22.兰州为克服自然条件对种植 白兰瓜的不利影响，在原有土地上增铺砂砾层， 是白兰瓜的产量、质量显著提高。说明砂砾层 对白兰瓜生长自然条件的改善作用。;（2008全国文综卷Ⅰ）张某承包了O.5公顷耕地种植结构变化如图。当地1月平均气温3℃。完成1～2题。;高考考查的主要切入点及设问方式：;（2009广东卷）31、世界许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥饿热点”。根据下列资料，结合所学知识，回答： ;（2009江苏卷）图8为欧洲四种农业地域类型分布图，图9是该区域某种农业地域类型的经营方式示意图。读图回答14-16题。;①分析农业区位因素的发展变化； ②分析判断影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素； ③分析某区域合理的农业发展类型，或评价某农业类型的区位选择是否合理； ④分析某一农业生产活动的区位条件； ⑤分析某区域的农业区位条件。;（09年四川文综卷） 右是亚热带欧亚大陆 东部某地等高线分布 图，读图回答 2.下列四地的农业生 产活动，合理的是 　A.甲——育用材林 　B.乙——培育橡胶 　C.丙——种植棉花 　D.丁——发展茶园;①分析农业区位因素的发展变化； ②分析判断影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素； ③分析某区域的合理农业发展类型，或某农业类型的合理区域选择。 ④分析某一农业生产活动的区位条件； ⑤分析某区域的农业区位条件。;（2009全国文综卷Ⅱ） 36题 北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。;（2009全国文综卷Ⅱ） 36题 北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。;①分析农业区位因素的发展变化； ②分析判断影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素； ③分析某区域的合理农业发展类型，或某农业类型的合理区域选择。 ④分析某一农业生产活动的区位条件； ⑤评价某区域的农业区位条件。;（2009全国文综卷Ⅱ） 39.（60分）阅读分析资料和图5，完成下列各题。图5示意古荆州部分地区 ;农业的三大区位因素