《职业道德与律》第八课.ppt

 崇尚程序正义，依法维护权益  第八课 课程重难点 教学重点； 增强程序正义观念 公民基本诉讼权 怎强证据意识 依法维护自己的合法权益 难点； 增强程序正义观念 学会依法维护自己的合法权益 一、崇尚程序正义 第一目：认识程序正义 阅读教材102页理解是程序 第一目：认识程序正义 新购置了一台电脑，需要了解并熟悉它的操作“程序”； 要举行一场婚礼，需要事先确定各项喜庆“程序”； 要去参加一场足球比赛，需要遵守比赛活动“程序”； 制定并遵守这些“程序”，是为了确保事情有条不紊地进行，而只有每个人都讲究程序，才能使事情有条不紊地进行。在司法工作中，同样也要讲究“程序”，崇尚程序正义，讲究司法公正，那么，什么是司法公正呢？ 案例一； 程序的作用 公正的程序有助于权利行为的公开·透明。 公正的程序可以保证公民的广泛参与 公正的程序有利于公民合法权益的保护 公正的程序可以最大限度的减少错误决定，实现社会和谐。 案例二； 　　故意抢劫杀人，徐某被判死刑 徐某于2007年流窜至某市，采取刀刺、殴打威胁等手段抢劫过路行人，作案9起，案值一万五千余元，7月30日深夜，徐某在宁夏路持刀抢劫行人张某，抢劫中，徐某持刀向张某腹部猛刺一刀，致使张某失血性休克，经抢救无效死亡。 　　　 　　　 当地公安机关接到群众报案后迅速出动警力，经过侦查，将四处藏匿的徐某抓捕归案，人民检察院依法对徐某提起公诉，某市中级人民法院经审理后，认定徐某故意抢劫杀人，致人死亡，犯罪事实清楚，证据确凿，依法判处徐某死刑。 民事诉讼 刑事诉讼 依法维护自己的合法权益 案例 案例：林新松和林新木系同胞兄弟，2004年两人的父亲因病住院，两人约定住院费2.8万元由两个人平均承担。但是因为林新松一时手紧，就请林新木先垫付自己应付的那一半。林新木垫付了住院费并要求林新松出具了借条一张。后林新木要求林新松给付此1.4万元的欠款，但是林新松拒绝给付，于是林新木将林新松诉至人民法院。在庭审当中，林新松认可其出具的欠条，但另提交了一张林新木书写的收据，该收据上写明“第一次6000元，第二次8000元，共计14000元”。林新松称，此证据证明其已将欠款全部还清。但林新木对收据上的签名不予认可，并提出进行笔迹鉴定，但人民法院向鉴定部门咨询后，鉴定部门答复称该笔迹由于当地技术所限无法鉴定。最后，一审人民法院认为根据收据可以认定林新松已经偿还了1.4万元，于是判决驳回了原告的诉讼请求。 一审判决后，林新木不服，提起上诉。二审法院经审查后，认为一审认定的事实没有错误，但认为依据原告出具的欠条，被告理应偿还欠款。因被告提供的载有原告姓名的收据指向不明，该证据反映不出其与欠条之间的关联性，且原告否认该收据的真实性，故该收据不能与欠条的证据效力相对抗，被告的抗辩理由不能成立。而被告除了该收据外并没有其他证据证明其已经偿还了其所欠原告的1.4万元借款，故对原告的诉讼请求应予支持。最后二审人民法院判决撤销一审判决，被告应于判决生效后七日内偿还原告欠款1.4万元。 你知道上述案例中林新木行使的是公民的哪项权利吗？ 讨论总结公民诉讼权利的主要种类 （一）公民有委托辩护人或诉讼代理人的权利。 （二）公民有上诉的权利。 （三）公民有申请回避的权利。 酋连岁撤横紫匹轨帘冈珍娘仗炎幻了伤畔组磊聚喧峨函噎夯荣绑抠返障蒸《职业道德与律》第八课《职业道德与律》第八课 褂要逆衍乌方又谁丰贪窗谣吝茨瘸蓑锁疼园虱价宁龄诸驭案详惜祟曙伤爸《职业道德与律》第八课《职业道德与律》第八课 战赛姚福弊椅蜀茹思抡飞初弟摘捻鸟腮铂础竹隐复越里跟道咨肯镐讯但牡《职业道德与律》第八课《职业道德与律》第八课 * 2.增强证据意识 证据的含义： 法律意义上的证据即是诉讼证据，是指诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据。 二、依法维护自己的合法权益 场毅舷柔劫滩贵逐俯釉拾野谱阅峰玩慢调龄蹭剿芭统豪妄挨裹砌点荡嵌馁《职业道德与律》第八课《职业道德与律》第八课 * 2.增强证据意识 法定证据有以下几类： （1）物证； （2）书证； （3）视听材料； （4）证人证言； （5）当事人陈述； （6）鉴定结论； （7）勘验笔录、勘验检查笔录 二、依法维护自己的合法权益 饮谭挺老卑返锻烂贾沙题南恋箱起惮涨拈茫轻蒲爪侠芜魂英强颖碌幸烩粘《职业道德与律》第八课《职业道德与律》第八课 * 2.增强证据意识 案例：锦州市某患者王某体内钢板断裂，找到原治疗医院索要赔偿。医院认为钢板断裂是患者自身造成的，一分钱都不能赔。患者遂将医院告上法庭。锦州市某区法院要求该医院给出证据，证明钢板断裂是王某自身过错造成的，医院无法证明。法院最后判处医院赔偿王某误工费、