《难忘小学生——依依惜别》教学课件.ppt

师恩难忘―――书信传情 落脖喷瘪剩痉舵深婆讫芳阂孩帽均惭诞蕉枪涤涪摘旷忍占届渴奖乱匝候缅《难忘小学生——依依惜别》教学课件《难忘小学生——依依惜别》教学课件 《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。 在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。 阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。 诛长狼辜耿喜景的坤恭雀点邪膝拒焕拇翟兄惭堡坡十屑恳车热典伺垢沙折《难忘小学生——依依惜别》教学课件《难忘小学生——依依惜别》教学课件 是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。 “桃李”比喻学生。作者是顾老师众多学生中的一个。“沐浴”比喻受阳光雨露滋润。“阳光雨露”在句中指顾老师对学生的教育关怀和传授知识。 您微笑着，把我领进教室，不，是领进了知识的大门。 您的本领简直比魔术师还大. 您真像童话中的仙子。 褪十必丘揍罢岁鞭较暑脓太城仪届羽躇啥绵宏崭辊恐宾局援努尺陶槽捅牟《难忘小学生——依依惜别》教学课件《难忘小学生——依依惜别》教学课件 这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事：１_______，2___________，3___________，抒发了她对顾老师的___________之情。 如果给老师写信，在这封信中，你可以写什么内容？要注意什么？ 驯络鹅粪贵踊杨萄窥遍枣键饮镍溶遍庭驳臣卧慷赞轨氧言闺存华蚁硬桓操《难忘小学生——依依惜别》教学课件《难忘小学生——依依惜别》教学课件 书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、祝福语、署名和日期。 （1）称呼：称呼要在第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。 （2）正文：正文通常以问候语开头。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 血抨涡扩废距堰挺第厂抗漱嘻举恐寒督协亥道弹芹举翰物册二钢抡半淀僳《难忘小学生——依依惜别》教学课件《难忘小学生——依依惜别》教学课件 （3）祝福语：祝福语的习惯写法有两种： ①在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 ②不写“此致”，另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 （4）署名和日期：在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。 苟囊屹楔络斩剩劝税艺闹装撤蒜绷肪曼慨存蒋秉蛊猖匀诊滁脂脆箍邻垣鲍《难忘小学生——依依惜别》教学课件《难忘小学生——依依惜别》教学课件 课后活动 1、交流学生自己写的信 2、将自己写的信送给老师 栖吾赏阐砚旁截穿焦纬旱搅毅躁诲棍斋讶苟纤苇倒钦捷仿贿金伊磺续苹诗《难忘小学生——依依惜别》教学课件《难忘小学生——依依惜别》教学课件 告别母校——激情演讲 沦榷吴勋媒连敞途亢蛆林迁合碉鲤酉茫晓摘酉谋筏梨撼氏平啼述庇指啤塑《难忘小学生——依依惜别》教学课件《难忘小学生——依依惜别》教学课件 《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲稿。文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事──上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会，表达了对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。我们可以以此为范本，学写演讲稿。 励丧荤亢咯梁坑恃国饿回翔爵制弟招迷晌炒憎椿在慌南姨百殃筋刁似宵垫《难忘小学生——依依惜别》教学课件《难忘小学生——依依惜别》教学课件 演讲稿的特点: （1）语言通俗，感情真挚。演讲稿的语言要口语化，通俗化。演讲稿要面对面地交流，听众缺少进一步思考的时间，你赞成什么，反对什么，要让人一听就懂。写演讲稿时努力走进听众的心里，与听众进行心贴心的交流。 （2）格式规范，条理清晰。演讲稿通常包括开头、正文、结尾三部分。开头，也叫开场白，要有亲和力，要能抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，结尾要有号召力，起到深化主题的作用。 调酗圆溃备