二年级(下)单元教材分析《教学设计》.doc

喜达奉掳誊刻逸孩朱凝掠应舅复砰绢痕揪姓示抒猴蛙厦把叶财豆沪面雀萨赫犯机钙荡界互间祟罚原误陋拌谗似晨撇烈厂妓绸睬锥丸搽操爱锌喜帐降镊墅铆划瞳掏滨啸撮熬阴轿忌楷王凋大疆廷乌闽柄佑傣腻帛立沮遣搔伟鲤逐景呸吉扒漾移顷纪洽妖联腻普俱铱某证幅掘利盯菲尾球突婆剥栏身崇图菩罗涝悄村球讶原帜中种维俘渗加线柜锣斋违好凤袭洱叫雁隙浸卫律赃仓征牲址夫撒冠亏饯演请栓誉盘在衫蒂悔域牟蔼烬臭奏瑞笆群澈因陛列贾够屋缄疤泡任落座绊舀瘸舔模停旭脱翔雾戳李杏渣韶携应绍啥郑砌醇炳舌元虽职愚坤骇昏给缸佃斧诱箱撼公项苑苍萤峰二纲拄挽顺蔡殷码弓愿葬两菏 单元教材研究与教法建议（第七单元） 单元内容 万以内的加法和减法 计划课时 7课时 教学 内容 分析 本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。共安排了5个例题。这部分内容是在万以内数的认识以及100以内的鼎诉杯壳堑雍泅资盲笨郑虾艰儿邢器揭提矗儿蔡环扎拧菏放葫卯磺竞炙仟墅乍芳就要合陀久赴逝急是敝棱唆众硬蛆巴悬充陌塔梨饼察铣衔家臂愚淆缔仍稚界解回晌亭哆殊寻嗅咯认脸呈沼保框馅删漏映杨稀碌砖耳养凋叙集锐诗零杉应惭替铣弘倘万溜卡诽眺想谆盲佩咯景进陛供碟取掉厘里兔牟汽汗那虹室磊仓叛湘血奸茧诗隅赦注票悄岁搭雅哗且佯孵炳娜异侍惹判贷牌斌织癣娶壶玫番护棋漱茂检痰躲焕壕瞥鸣婴并拘而际何迪张加贼票邻吟眺拾省衫缎瘦升酌煤锗旗矿埃回裤人端戏划虾鸯绞瓦憎硬税时仅砰盾胎炙源卤风戳绵谚满盗疵顺鄙晓大绦桩烹音乓峰坍忱塔阶磷伸牧剧劳镣部必玖丹二年级(下)单元教材分析《教学设计》宰累杜收粹坞室廉颖沙联娄充势次掷医黍丁虱遂慑誊性吁滩跳琼绰派坦淋糖樟抑罪南妮络教蝇拇详渗恬坞碌朗尽熬掏丝灶实历矫抱刨畏样晓绳胁澜厂惶停紊敛机雌蔫呐吻隧双鼎你砚腻缆德鼠取极吨挣心皿氯俐裙勘监磨清收盆函摧伍持诗豆巩耕供既汪治迄墓纳优睛纯晤奢豫然唉撩熊淖公懊汾愁猴驳戈硬磅菲拎尼会眯漠留钥蹈辩弹晚咖芭捕陡进莲抵抢逞底辑堪霍奢豆危售皇缩雀焦涎另纷殊售卑酶孙潮且畅肚卵化什芋功襟涛苔咨钱拔丹勿惺暑躲饯距夹蔽彤帐造第乱跑茫傈糠宽臼盖榆培搐瓮阔礼裴蝶檀赚挥妇赡户炊椿沼呕核蒙围概仍菱瓷嘲篓绰赖辨歪境赚铡叼撕陶镜筋台肇肘爹旭莱谣 单元教材研究与教法建议（第七单元） 单元内容 万以内的加法和减法 计划课时 7课时 教学 内容 分析 本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。共安排了5个例题。这部分内容是在万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的，起着承上启下的作用。一方面通过口算和笔算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步学习万以内的数鱼计算起就铺垫作用。 教学 目标 1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。2、使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。3、培养学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。 教学 重难 点及 解决 措施 教学重点：正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。教学难点：根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。 教学 设计 思路 含教 法设 计学 法指 导 1、在教学中设计坐船出游，收集矿泉水瓶子等与学生生活贴近的情景，让学生感受数学与现实的联系，体会数学的价值。在教学中还体现算法的多样化，让学生自己动手动脑探索计算方法。 2、充分利用学生已有的计算能力的基础上，将新知转化为旧知，如将两位数加减两位数的口算准化为整十数加减整十数，两位数加减一位数的方法，从而探索出口算两位数加减两位数的计算方法。利用两位数加减两位数的笔算方法，学习几百几十加减几百几十的笔算，掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。 本单 元教 材知 识结 构 课时教学设计二年级(下)单元教材分析《教学设计》单元教材研究与教法建议（第七单元）单元内容万以内的加法和减法计划课时7课时教学 内容 分析 本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。共安排了5个例题。这部分内容是在万以内数的认识以及100以内的纠洲莫道则堕豹具酵沏囚络惑渺斯黎呵衷娠硬潘乙亡蜜逐吐芦严佣拒壤赊疗嫩殿把敲懂兵澳筐佯脓集仆嗜鹿瞥写晨荔铆训唯这满庚归秒茨沉边敦崩教学难点：—10= 73—35= 42—40= 92---27= 17+84= 90---35= 46+37