人教版历史选修4《无产阶级革命导师恩格斯》课件5.pptVIP

无产阶级革命导师恩格斯 “亲密战友” “ 第二提琴手 ” 恩格斯主要贡献 1、 深入工人阶级的生活；关注工人阶级生活状况；完成《英国工人阶级状况》 2、 恩格斯为马克思创立马克思主义提供了大量经济上，理论上的支持；是马克斯“第二个我” （abc……） 3、 在马克思逝世后，帮助马克思完成了未完成的《资本论》等著作； 4、 领导国际工人运动 （第二国际） 5、 发展马克思主义，完成《家庭、私有制和国家的起源》一书 《资本论》1867年版第一卷封面 1842年深秋，恩格斯告别家人。来到 英国 曼彻斯特 ——恩格斯纺织厂当总经 理。 曼彻斯特 是 英国 宪章运动 中心。在那里他开始真正深入 工人阶级 的生活。并且在这段时间，认识了任《 莱茵报》 主编的 马克思 。1843年冬天，恩格斯认识了爱尔兰工 人姑娘 玛丽·伯斯 。不久后，两人走在了一起。 1844年8月，恩格斯返回 德国 巴门老家，途中经过 巴黎 。和 马克思 第二次见面 ---真正结合。 1845年2月，马克思举家迁往 布鲁塞尔 。 几个月后，恩格斯同样迁到 布鲁塞尔帮助困境中的马克思。 * 第十周一 第十七、五—十八课时 课题:科学社会主义的奠基人无产阶级革命导师恩格斯 一\教学目标： 1\知识与能力：知道恩格斯与马克思的共同革命活动，知道恩格斯领导创建第二国际等。了解恩格斯的主要理论贡献。 2\过程与方法：依托学生认识水平的实际，结合教材和教师提供的材料，通过问题法、材料分析法、比较法、讨论法等方法学习有关的问题。 在对一些重点难点问题的阐释上通过比较法让学生加深对知识的理解。教师在教学过程中注重对学生的启发和引导，选择材料和设计问题具有针对性和启发性，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。3\情感态度与价值观：感受恩格斯甘当“第二提琴手”的崇高品格及理论创新精神，坚定为人类进步事业作贡献的人生理想。 二\重点\难点教学 重点：恩格斯的主要理论贡献 教学难点：感受恩格斯甘当“第二提琴手”的崇高品格及理论创新精神， 一、《英国工人阶级状况》 1、产生信念：帮助劳动人民 原因： 严格的基督教的普鲁士教育 观察工人的劳动与生活环境 柏林大学的旁听生恩格斯在业余时间，常常到柏林大学旁听哲学，把哲学看成是“一切科学的灵魂”。 1840年左右的柏林大学。 “博士俱乐部”里的年轻人　　马克思在柏林上学时，参加了青年黑格尔派组成的博士俱乐部，很快成为其最年轻的精神领袖。 一、《英国工人阶级状况》 1、产生信念：帮助劳动人民 2、唯物主义世界观的确立 原因： 内容： 对黑格尔辩证法费尔巴哈唯物主义批判继承 在曼彻斯特，深入研究英国社会情况 体会到机器大工业带来的影响 生产力决定生产关系 经济基础决定上层建筑 一、《英国工人阶级状况》 1、产生信念：帮助劳动人民 2、唯物主义世界观的确立 背景： 内容： 3、《英国工人阶级状况》的完成 资本主义生产方式必将被取代，工人阶级将起到决定性作用 描述了英国工人阶级的状况，指出了出路——无产阶级与资产阶级斗争。对两大阶级斗争进行了唯物主义的科学论述 1844 二、第二提琴手 1、与马克思的伟大合作 时间： 活动： 1844年第二次见面，开始了伟大的友谊 改造“正义者同盟”，写作《共产党宣言》 参加1848年革命 创办《新莱茵报》 创立第一国际 关注巴黎公社运动 《神圣家族》批判…… 《德意志意识形态》第一次…… 《资本论》揭示…… 二、第二提琴手 1、与马克思的伟大合作 2、支持马克思的革命活动 经济支持： 感情支持： 理论支持： 用经商得到的钱给马克思提供援助 成为马克思一家最亲近的人 以马克思名义发表文章 积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料（为资本论提供巨大帮助） 二、第二提琴手 1、与马克思的伟大合作 2、支持马克思的革命活动 恩格斯谦虚的说法 恩格斯是马克思从事革命活动出色的合作者 拉法格：恩格斯是马克思的“第二个我” 3、第二提琴手的含义 甘当“第二提琴手”的崇高品格，体现了恩格斯博大的胸怀 工作研究 著作功就 金钱财产 密切合作，精诚团结，甘愿牺牲。 谦逊细微，“第二提琴手”。 无私支助，不求回报。 弃妒 弃名 弃利 三、国际工人运动的领袖 1、领导工人运动 背景： 思想指导： 第二国际： 马克思逝世，恩格斯担任起领导工人运动的任务，随着资本主义发展，１９世纪末国际工人斗争形势多样化 从本国条件出发，坚持运用马克思基本原理，独立的决定本国革命方针和策略 时间： 标志： 意义： 1889年 巴黎召开国际社会主义工人代表大会 推动了19世纪末国