人教版历史选修4《科学社会主义的奠基人马克思》课件2.pptVIP

* 第五单元 无产阶级革命家 “我第二次到北京期间，有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。” ------毛泽东 “我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》” ——邓小平 “记的我在上海交大读书时，为避开敌人耳目，曾打着手电筒在晚上读《共产党宣言》。” ——江泽民 单元五 无产阶级革命家 第1课 科学社会主义的奠基人 　　　　　　 ----马克思 一、“为人类工作”的伟大思想 1、确立为人类谋幸福的崇高理想（中学时代） ⑴原因： ⑵影响： 成为马克思一生始终不渝的思想准则和指路 航标,促使马克思思想走向成熟 (P.76“学思之窗”) ①早期良好的家庭教育 ②受法国启蒙思想中“自由平等、天赋人权” 思想的影响 ★我立志选择最能为人类谋福利的职业，我的幸福将 属于千百万人…… 《青年在选择职业时的考虑》 2、马克思思想的飞跃和成熟（哪两次飞跃?） ⑴黑格尔唯心主义向唯物主义转变 ⑵革命民主主义思想转向共产主义思想 2、马克思思想的飞跃和成熟 一、“为人类工作”的伟大思想 ⑴黑格尔唯心主义向唯物主义转变： ⑵革命民主主义转向共产主义： ①大学期间接受黑格尔哲学(青年黑格尔学派) 唯心主义 辩证法思想—马克思主义的哲学基础 ②大学毕业后受费尔巴哈《基督教的本质》 影响,转向唯物主义 唯物主义:物质决定意识，意识是客观世界在人 脑中的反映。物质第一性、精神第二性，世界 的本原是物质，精神是物质的产物和反映。 唯心主义相反： 辩证法：是关于普遍联系和永恒发展的学说和理论。 即把世界理解和描绘为普遍联系的整体和永恒发展 的过程，把发展理解为事物自身固有的各种矛盾发 展的结果。(全面的、发展的、联系的…) 形而上学相反: ⑵革命民主主义转向共产主义： ①主编《…》,联系德法工人运动 ②研究英国…和法国… ③从事科学社会主义研究和领导工人运动作为 终身事 业 —完成两大转变 1843-1844年 巴黎(新婚不久) 二、伟大合作 1、合作原因： ①共同的理想与追求 ②早期相似的理论研究 2、理论合作： ①《神圣家族》 ②《德意志意识形态》 合作后的第一个作品，批判黑格尔派唯心主义 a/发展了黑格尔辩证法 b/第一次系统地阐明唯物史观，是马克思两个伟大 发现之一 唯物史观：又称唯物主义．认为人类社会的发展 有其自身固有的客观规律：生产力决定生产关系； 经济基础决定上层建筑；社会存在决定社会意识 …… 3、实践合作 二、伟大合作 ⑴为创建无产阶级政党作思想准备 ⑵参加无产阶级的革命斗争 ①共产主义通讯委员会（时间、地点、影响） ②正义者同盟、共产主义者同盟（《共产党宣言》） ①参加1848年欧洲革命 ②参加德国革命 ③创办了“民主派机关报”——新莱茵报 　（唯一代表无产阶级的报纸） 三、流亡中的贫困生活 1、流亡原因： 从事革命活动引起欧洲各国政府的恐惧， 遭到迫害和驱逐 2、流亡： 法国　　比利时　　法国　　德国 法国　　英国 ３、结果： 政治上遭迫害流亡，生活上贫困，但马克思 没有被打倒，对革命仍报有必胜的信念 《马克思的自白》 您认为男人最好的品德？刚强。 您认为女人最好的品德？温柔。 您的特点？对目标始终如一。 您对幸福的理解？斗争。 您对不幸的理解？屈服。 您喜欢的做的事？啃书本。 您喜爱的颜色？红色。 您喜爱的座右铭？怀疑一切。 …… 他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒； 他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。 他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。 他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。