人民版历史必修3《顺乎世界之潮流》课件1.pptVIP

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(1)指导性: (2)爱国性: (3)进步性: (4)启蒙性: (5)促传性: * ■看了建国60周年国庆大典你有何感想? 当今中国---- ■看完图片《时局图》你又有何感想? 近代中国--- 面对积贫积弱的中国,面对西方文明的冲击,面对世界现代化(近代化)的潮流,立足于数千年传统文化基础之上的士大夫群体中,出现了极少数对西方文明的认知远在他人之上的人物。如何认识自己,如何面对西方,如何改造传统的中国,他们进行着自己的思考和探索。中国的思想界,开始出现一位位站在时代前列的人物,他们勇敢地引领时代风气之先,艰难的推动中国社会的变革。20世纪以前,林则徐、魏源、康有为、梁启超、谭嗣同、严复、孙中山等是他们中的代表人物。 中国向何处去? 导语解读 近代中国思想解放的潮流 一个主题: 一个方向: 三个阶段: 马克思主义在中国传播 ------ 为中国人民提供了新的救国理论 ①学器物(林则徐、魏源;洋务派) ②学制度(资产阶级维新派;革命派) ③学思想文化(新文化运动) 中国向何处去? 向西方学习,向现代化过渡 ---探寻救亡图存的“药方” 学科指导意见 基本要求: 了解鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程;理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 感受林则徐等有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神和创新勇气;增强爱国意识和现代化意识。 说明: 第3目“走向共和”为课外阅读内容。 专家会诊 ■近代前期一些仁人志士先后开出什么强国“药方”? 抵抗派 洋务派 维新派 革命派 “师夷长技以制夷” ★ “中学为体,西学为用” 康梁维新思想★ 民主共和思想(课外阅读) “顺乎世界之潮流” ---探寻救亡图存的“药方” 探究 ■根据教材并结合所学知识探究以下问题: 1、“药方”的提出者。 2、“药方”的主要“成份”。 3、“药方”是否被采用? 4、药效如何? ---探寻救亡图存的“药方” 药方一:“师夷长技以制夷” 1、药方的提出者 林则徐 魏源 魏源 林则徐 论著或活动 人物 收集西方国家信息,编译西方书报 《四洲志》 ----近代中国第一部系统的世界地理志 《华事夷言》 ----介绍外国人对中国的看法 《海国图志》 ----第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作 近代中国睁眼看世界的第一人 “师夷长技以制夷” 这两本书分别有怎样的历史地位或内容特点? 为什么说林则徐是近代中国“睁眼看世界第一人”? 林则徐是近代中国“睁眼看世界第一人” 史论 史实 探究 ①重视收集西方信息; ②编译外国书报,编辑《四洲志》、《华事夷言》等。 材料一 “夷之长技有三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法”; 材料二 “是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。” ——《海国图志·序》 思考: (1)魏源“师夷长技”,学习西方的“长技”主要指什么? (2)魏源“师夷长技”的目的何在? 探究 《海国图志》书影 西方的长处:战舰、火器、养兵练兵之法。 抵抗西方侵略,战胜敌人。 药方一:“师夷长技以制夷” 2、药方的主要成份(内容) 师夷长技 (学习西方的长处:战舰、火器、养兵练兵之法) 以制夷 (抵抗西方侵略,战胜敌人) 方法: 目的: 材料一 “夷之长技有三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法”; 材料二 “是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。” ——《海国图志·序》 思考: (1)魏源“师夷长技”,学习西方的“长技”主要指什么? (2)魏源“师夷长技”的目的何在? 探究 《海国图志》书影 (3)你觉得早期先进的中国人睁开眼睛,看到的是怎样的西方世界?他们的看法全面吗? 药方一:“师夷长技以制夷” 3、药方是否被采用? 否 统治者盲目自大;没有引起大多数知识分子的共鸣,导致该“药方”一直没有被采用!! 专家会诊 药方一:“师夷长技以制夷” 4、药效如何?(作用) ●“师夷长技以制夷”成为近代中国人向西方学习的口号 ●对传统心态的一次挑战,以新的眼光审视世界 ●迈出了近代中国向西方学习的第一步 5、药方本身存在的问题 只学技术,不变制度 耐人寻味的历史细节: ●道光二十年(即1840年) ,英国人已经出兵,鸦片战争马上就要开始,林则徐给道光皇帝上了这样一个奏折:  该夷无他技能,不独一兵可以手刃数敌,即乡勇平民竟足以致其死命。况夷人异言异服,眼鼻毛发皆与华人迥殊,吾民齐心协力,歼除非种,断不至于误杀。 ●乾隆说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、

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