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回归基础 重温旧题 全面把握 ——高考语文125分夺分方案 复习原则：一、重考纲知识点梳理、归纳 二、重规范、典型题型练习 三、重思维方法、答题思路总结 一、基础题是保证，关键在整理。（1-4题，选择题，共12分；目标：保6分、求9分、争12分。） 1、拼音：我整理了吗？ 整理内容：做过的拼音题，特别是常记常错的题目。 整理方法：结合字音、字形、字义、声调记忆 2、错别字：我注意了吗？我整理了吗？ 别字类型：同音别字、形近别字。 整理方法：①常见两写字或三写字 ②常见又容易误写的成语 ③形似字，从意义的角度加以辨析 3、成语：做过的题，我整理了吗？有启发吗？ 整理范围：词语、熟语、成语 整理内容：理解意义，注意感情色彩，注意适用的范围和对象，注意句子的语境与词的意义、色彩、范围、对象是否统一。 整理方法：从容易误用类型的角度进行整理，如，分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等。 4、语病：将做过的题目，尤其是错题再分析一遍，积累经验。我做好了吗？ 语病类型：成分残缺或赘余（主语、谓语、宾语残缺，重复累赘） 搭配不当（主谓、动宾、主宾、一面与两面、关联词、修饰词与中心词） 语序不当（多项定语、多项状语、关联词） 结构混乱（两句混杂、偷换主语、中途易辙） 表意不明（歧义） 不合逻辑（强拉因果、自相矛盾、主客倒置、否定不当、概念误用） 解题思路：检查句子的主干，是否缺成分→推敲词语运用，是否搭配不当→心里默读，看是否有不同的句式混用→综合思考，是否符合逻辑思维。 整理方法：将每种病句类型的各种子类型列成表格，每种病句均要能举一二例说明。不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了，整理一遍后，你才会思路大开。 二、语用题是提升，关键在规范。（5-7题，共12分，保6分，求8分，争10分。） 1、压缩题： 两类题型——新闻类（一句话新闻、新闻标题） 议说类（概括主要内容） 解题思路——新闻类（找五要素，who+what+why） 议说类（找关键句+其它主要内容概括） 2、扩句题。看清扩展要求，明确扩展方向。推敲提供情景，把握基点。合理推断想象，选好表述方式。保留原题词句，核对修改润色。 3、选用句式。看陈述对象、句式、感情、语气等是否一致。 4、变换句式，重新组织语句。长句变短句，短句变长句，散句变整句。要读懂题干要求，不要将原句改变太大，只允许调整、增加、删改个别词语，保持语气一致，结构一致，中心一致。不要将实在的信息遗漏了！ 5、仿句题。仿内容，仿形式。重点是要弄清例句的结构：主谓结构，动宾结构？手法是比喻、拟人、夸张、对偶？根据例句的结构仿写句子，保持结构一致，手法一致，语气一致。 6、 时评题： 解题思路——表明观点+分析理由（a 根据文中对象分析；b 运用因果、假设、条析方法分析） 7、图表题： 两类题型——表达方式转换题（“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”）可用具体 数据信息推断题的题（“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”）一般不用具体数字 解题思路—— 1、注意表头和表脚文字，弄清说明对象和比较角度，明确句式要求和字数限制 2、找出图表中所含信息（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等），抓信息要全面准确（重视对数据横向、纵向、斜向比较）。 8、图标题：解题思路——标识寓意：联想线条、联想图型、联想拼音 9、漫画题： 两类题型——描述画面型、揭示寓意型 解题思路——描述画面型:1、使用叙述性语言（生动描写/简洁说明）勿用议论性语言；2、抓主要信息，勿忘细节；表述要有层次/顺序） ——揭示寓意型: 1、分析漫画内容2、联系现实社会3、使用议论性语言4、论述要有层次性 10、情景题：语言的准确、鲜明、生动 解题思路：读懂题意，明确意图，找准题目的采分点。（按规则）用语言表达（特定）的生活，做一个会说话人。 三、现代文阅读是保证，关键在方法。（8-9题,选择题，6分；10-15，23分，共29分；保14（3+11）分，求17（3+14）分，争22（6+16）分） 小说类：记住一句话：先看题目后看文章，省时又有高效。 ①记住话题的常见答题规范是前提 ②审清题是保障 ③注意采分点，分点扣文本答题为分数加码 ④赏析题最好各方面考虑：技巧 内容（意思）+景物（特点氛围）+人物（心理、情感、性格）+情节+主题 散文类：①抓题目，把握中心意思 ②抓关键句（中心句，过渡句，议论句，抒情句，描写句，首、尾句），把握结构思路。 ③抓形象（主要形象、次要形象）把握写作手法（象征，拟人，托物言志、借