在二小学生家长会上的发言.docVIP

在学生家长会发言 大家好！今天，各位家长在百忙之中排除干扰，不顾严寒，怀着和我同样喜悦的心情，带着希望，前来学校参加会议，我认为这是一个适时的、必要的、家校沟通的好会议。 我是孩子的英语老师，现就班上的英语教学情况分三块向各位家长作一汇报。 一、期中考试概况 这次期中考试，满总分110分。我们班平均分为83.5，其中，最高分109分、100分以上有十名同学，85分以上的有30名学生，有8名学生没有及格。 数据分析表明，本班学生成绩分布呈正态分布状，即两头小，中间大。既涌现出许多勤奋好学的学习标兵，如……也存在一少部分基础太差想学学不动的学生，当然，大部分中游学生还是有一定希望的。 实例分析表明，学习成绩的优劣与平时的努力程度是成正比的。 二、差生成因分析 差生之所以差，其实不一定都是脑子笨，绝大多数差生都是学习品质习惯不好造成的。具体有下述原因： 1、缺乏正确认识。很多同学对英语学习缺乏正确认识，认为只要会读就学会了英语。在英语课堂上，积极跟着老师读单词，读课文，学生认为自己其实这也制造了一种假象，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了其实要学好英语，课上占%，其余的%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停。上课不听怎么可能学好英语呢？学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说害怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正。”去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会。 孩子成才之路，家长既是孩子的监护人，也是责无旁贷的教育者，对孩子进行潜移默化的良性教育。为此请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，千万不能纵容自己的孩子就任由他去。要让你的孩子知道：好的习惯受用终生。 孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！ 谢谢大家！ 2013.12.4 1