全面提升学生综合素质德育工作计划.doc

全面提升学生综合素质德育工作计划 一、????? 指导思想 以科学发展观引领学校德育工作，以《关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》为指导，结合学校实际，进一步完善常规管 理，活化德育形式，丰富德育内容，增强德育工作的针对性、实效性、主 动性和创新性。突出对学生的文明礼仪养成教育，引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、 学风，构建和谐校园。 二、工作目标： 1．坚持以德育为首，借助“师德师风建设年”活动，加强教师的职业 道德建设；加强学生的思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强 学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育； 2．以形式多样的校园文化活动、切实可行的行为规范来培养学生良好 的行为习惯。使学生真正做到“言行有礼，身心健康” ，不断增强德育工作 的实效性。 3．加强实践育人和传统育人。 4、继续开设心理健康课，加大心理健康教育力度，做好特殊生教育转 化工作。 5、加强校园文化建设，创建和谐安全文明校园； 三、工作措施 （一）以全员育人为核心，抓好师德师风建设，造就较高素质德育队伍。 1．加强职业道德建设，树立师表新形象。 本学期，学校继续深入开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育 主题活动，引领教师树立正确的社会主义荣辱观，树立行为示范，以德施 教的教师形象，努力做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。 2．加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。 本学期，我们要继续开展班主任交流活动，通过交流、下发学习材料 等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，要求班主任认真上好每天的晨会课，每周的班会， 保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用。另外，将完善健全《班主任岗 位考核细则》 ，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性， 将按劳分配、多劳多得、优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主 任工作的积极性、主动性和创造性。 （二）以荣辱观教育为抓手，丰富德育活动内容，培育较高素质的现 代人。 本学期，以学生为主体；抓住两条主线：养成教育及班级管理；着重 抓好“五项教育” （文明礼仪、行为规范、爱国主义、社会公德、心理健康 教育） ，不断优化育人环境，努力培育高素质的现代人。 1．常规教育常抓不懈。本学期我们将根据每月主题确定每周的常规教 育，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，在培养学生讲卫 生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、 守纪律的良好习惯，让学生在中队会中获得教育，提高认识，锻炼能力， 2．法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作。要求学生在校 园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园不安全隐患发生。 3．节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源。 4．心理教育落在实处。本学期，我们将继续开设心理健康课，加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育。通过举办心理健康知识讲座， 观看心理健康教育专题片等，促使学生在活动中摒弃自卑、狭隘、嫉妒、 孤僻等不良性格和惧怕吃苦、偷懒等不良心理，增强对学习生活的抗挫折能力，逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质，促进学生心理品质的优 化、健全人格的形成和个体的健康发展。 （三）以校园文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。 1．发挥校园环境的育人功能。本学期，学校将丰富墙壁文化建设，使 学校富有浓厚的文化氛围。使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。 2．丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。 3．积极开展大课间、大综合活动。继续积极开展“阳光体育活动” ， 精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展，提高德育的有效性。 （四）以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式。 1．办好家长学校。本学期，要继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。 2．参与社会德育实践。本学期，组织六年级学生、五年级学生、四年级学生参加实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合 作能力。 四、具体安排 一、二月份： 1、各班级结合学校德育工作计划和少先队工作计划，拟定班级工作计划，布置好班级文