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教学活动设计表
第18 周 2012年 6月11日
活动名称 《加法减法口诀》
涉及领域 数学
执教老师 邹小梅
活动目标 复习10以内数的加减法，巩固加减法运算的技能，能准备地回答10以内的任何加减法计算。 活动准备 题目卡片若干，1到10的数字卡。 重点及难点 巩固加减法运算的技能 活动过程：
玩题目与答案配对的游戏。
——发给幼儿每人一张卡片，有的是题目卡片，有的是数字卡片。
——交代游戏规则：请1个手拿题目卡片的幼儿出来找朋友，比如“8-7”的题目，就说：“8-7、8-7，我的得数在哪里？”这时候，手拿数卡1的幼儿就可以站到他的身边去，并且回答“8-7、8-7，你的得数1在这里。”
——请幼儿分组玩游戏。
2、教师继续引导幼儿玩游戏。
活动反思：
活动中，通过玩题目与答案配对的游戏，方步幼儿进一步巩固了加减法运算，大部分幼儿能快速地10以内回答加减法计算，有个别幼儿计算速度较慢，还需进一步练习。
教学活动设计表
第18周 2012年6月11日
活动名称 《跳房子》 涉及领域 体育
执教老师 邹小梅 活动目标 发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备 沙包数量和分组数相等。 重点及难点 发展幼儿的跳跃能力 活动过程：
1、热身运动。
——放些轻柔的音乐，幼儿热身。
2、开始部分：
——幼儿分成四纵队。走、跑交替，各组排头听口令拿沙包，反复练习做好活动准备。
3、基本部分：
——交代游戏名称，教师讲解动作要领并示范各种跳法，然后要幼儿原地自己练习，教师适当指导。
——分组练习。
4、游戏开始。
5、请幼儿自由分组，并进行比赛。
6、活动小结。
活动反思：
幼儿能积极参与到活动中，通过反复练习，幼儿的跳跃能力有了进一步的提高，基本达到预设目标。
教学活动设计表
第 18 周 2012 年6月11日
活动名称 《鸡妈妈和鸡宝宝（一）》 涉及领域 美术 执教老师 陈思霓 活动目标 懂得用不同颜色区分母鸡和小鸡。 活动准备 母鸡图片和小鸡图片各一张。 重点及难点 掌握幼儿对母鸡和小鸡的区分。 活动过程：
谈话导入。
教师引导幼儿观察母鸡和小鸡图片。说说它们的外形特征、颜色。
出示范例图画引导幼儿观看。教师提问：我们看到了鸡妈妈一家在一起的情景，现在请小朋友根据刚刚我们所看到的，回忆一下然后用画画的形式表现出来。
教师巡视指导鼓励幼儿大胆地将自己看到的母鸡和小鸡画出来并用适当的颜色涂好。
5作品分享及评价。
活动反思：
让幼儿用不同颜色方面还是需要多锻炼。
教学活动设计表
第18 周 2012 年 6月12日
活动名称 《数字歌（一）》 涉及领域 语言 执教老师 陈思霓 活动目标 教幼儿正确使用量词。 活动准备 幼儿用书、图片、PPT 重点及难点 教会幼儿使用正确的量词、。 活动过程：
学说量词游戏以对答游戏的方法进行。对答游戏的玩法：教师与幼儿采用一问一答和的形式说出词汇。
1、看图说词：教师收集物品图片，给幼儿出示，提问：这是什么？幼儿答：小鸡。
2、看图说题词：教师收集物品图片，给幼儿出示说量词，提问：这是什么？幼儿答：四只小鸡。
3、一问一答：教师说出一物品名称，幼儿说它的量词。
4、教师与幼儿一起看书。加深记忆。
活动反思：
活动中教幼儿正确使用量词，联系生活说说身边的事物。
教学活动设计表
第18周 2012年6月12日
活动名称 《我爱吃西瓜（一）》 涉及领域 健康 执教老师 陈思霓 活动目标 感知探索西瓜的特征。 活动准备 幼儿用书、西瓜。 重点及难点 让幼儿懂得西瓜的基本特征。 活动过程：
1、用“猴王吃西瓜”的故事引出“我爱吃西瓜”有趣问题。教师囗述“猴王吃西瓜”的故事后提问：猴王怎样吃西瓜的？你们怎样西瓜的？
2、通过观察、品尝让幼儿对西瓜的基本特征有初步的认识。
（1）给每组幼儿的桌上都摆上西瓜，幼儿进行感知探索，教师观察幼儿的表现并进行适当的引导。
（2）请幼儿表述各自的感知、探索的发现。
小结：西瓜看上支有的是圆形的，有的是椭圆形的；有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的。西瓜摸上去是凉凉的，哽哽的等
（3）感知西瓜内部的特征。教师可让幼儿猜猜西瓜里面是什么样子的，引起他们吃西瓜的兴趣。
活动反思：
在活动中让幼儿感知探索西瓜的特征。
教学活动设计表
第18周
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