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高中政治课教案 2011-2012学年第1学期 学科 品德 执教老师 授课时间 2011年12月20日 班别 课题 坚持党的领导是根本保证 教学目标 知识目标：理解党的性质、地位和作用；识记“三个代表”的内容。 能力目标：培养学生运用知识的方法和技能。 情感目标：通过学习本课的内容，从而培养学生热爱中国共产党的情感。 教学重点 如何理解坚持党的领导是根本保证；共产党的性质、地位、作用；三个代表。 教学难点 如何理解中国必须坚持中国共产党的领导；对党的性质的理解。 课型 讲解课、新授课 教学方法 讲授法、归纳法 课时安排 45分钟 教学设计 导入新课：（5’） 复习导入——首先提问复习上节课内容，对学生的回答进行小结。然后导入，我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，全面建设小康社会不仅要生活富裕，还要让人民在政治上的权利得到发展和进步，所以我国要大力发展社会主义民主政治。 讲授新知识：（25’~30’） 思考：1、社会主义民主政治文明的鲜明特点是什么？ 2、中国共产党的性质是什么？ 3、中国共产党在我国的地位和作用怎样？ 4、“三个代表”的含义是什么？ 社会主义民主政治的鲜明特点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。 坚持党的领导是根本保证（板书） 共产党是国家的领导核心（板书） 领导分为政治、思想、组织领导 当党成为领导核心的原因（板书） 忆一忆：中国近代历史上，中国人民在探索救亡图强之路上发生的重大事件。说明只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国。 农民战争 狭隘性，保守性 改良运动 不触动封建根基 民主革命 两面性，不彻底性 是中国人民作出的历史选择（板书） 是由党自身情况决定的（板书） 共产党的执政方式（板书） 科学执政、民主执政、依法执政 科学执政的含义和要求——怎样执政 科学执政是党的全部工作体现时代性、把握规律性、富于创造性的保证。 含义：科学执政应遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业。 民主执政的含义和要求——为谁执政 民主执政是人民群众当家作主、党治国理政的实质和关键。　 含义：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主。做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。 依法执政的含义和要求——靠什么执政 依法执政是当代国家政党政治发展的一个普遍规律，也理应是中国共产党在新的历史条件下执政的基本方式。 含义：就是支持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，为推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。 三种执政方式之间的关系 科学执政.民主执政.依法执政是相互统一,相辅相成的 依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来,又要靠依法执政来保证实现。 科学执政与民主执政互为条件和前提，要做到科学决策,必须充分发扬民主,广泛听取意见,进行民主协商和民主讨论.而要实现民主执政,也必须以科学的思想,方法和制度为前提。 党的性质（板书） 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党始终代表中国最先进的生产力发展要求，代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。 党的宗旨（板书） 全心全意为人民服务。 党的地位 是中国特色社会主义事业的领导核心。 党的作用 坚持中国共产党的领导，是人民民主和依法治国的根本保证，是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。 探究园：材料分析——他们有个共同的名字叫共产党。 为什么必须坚持中国共产党的领导？ 只有坚持中国共产党的领导： 才能始终坚持中国特色社会主义道路； 才能维护祖国统一、民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境； 才能最广泛、最充分的调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。 “三个代表”重要思想 集中概括：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 本质：立党为公 执政为民 课堂小结(5’) 实践证明，中国共产党领导和执政地位的确立，不是自封的，是由其自身条件决定的，是中国人民在历史的进程中经过比较、鉴别做出的正确选择。坚持党的领导，市人民民主和依法治国，沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。我们应当坚信：在党的正确领导下，我国的社会主义事业一定能取得更大的进步，全面建设小康社会的宏伟目标一定能顺利实现。所以坚持的那个的领导是根本保证。 板书设计 坚持党的领导是根本保证 中国共产党是国家的领导核心（板书） 共产党领导核心的原因 是中国人民作出的历史选择（