大学生就业指导之职业生涯规划课程第二讲追求崇高：职业理想与职业道德.docVIP

大学生就业指导之职业生涯规划课程第二讲 追求崇高：职业理想与职业道德 邓 艳 2007年11月 本次课的主要内容 一、职业理想 二、大学生的职业理想 三、职业道德 四、大学生的职业道德 本次课的重点与难点 大学生的职业理想 大学生的职业道德 一、职业理想 1、定义：是指个体在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对自己未来所从事的职业和发展目标作出的想象和设计。 世界观是人们对客观外在世界的总的看法和基本观点。 　　人生观是指人们对人生目的、价值和道路的根本观点和态度。人生观决定一个人的人生走向。人生观体现在人生的各个方面。人生的目的，亦即人为什么活着，是人生观中始终起着核心和主导作用的东西。 　　价值观是人们衡量不同事物价值标准的基本看法。亦即以什么样的标准去判断事物是否具有价值及价值的大小、优劣。 　　在上述“三观”中，世界观带有根本性，对人生观、价值观有着重大和关键性影响。有什么样的世界观，就会有什么样的人生观，从而形成对人生的理想、态度、人生道路等问题的基本看法。 2、特点： 社会性 时代性 思想意识性 发展变化性 个体差异性 修身 齐家 治国 平天下 出自《礼记·大学》 以自我完善为基础，通过治理家庭，直到平定天下，是几千年来无数知识者的最高理想。 修身，就是要不断提高自己的品德修养。只有自身的品德端正，无偏见，无邪念，才能为人民所拥护。 齐家，就是要整齐好自己的家庭，只有教育好自己的家庭成员，才能教化人民。  治国，就是要为政以德，实行德治，布仁政于国中。君主要像保护初生的小孩那样保护人民，以至善之德教化人民，使人民除旧布新，日新又新。统治者要使仁、敬、孝、慈、信的仁爱之风充满全国，国治而后天下平。 平天下，就是要布仁政于天下，使天下太平。平天下最重要的是要求君主具有“洁矩之道”，即以度己之心度人的高尚崇高品质，作为人民的榜样。由于平天下是多方面的，这就要求君主尊老兴孝，敬长兴悌，恤孤爱民，布行仁政。君主要实行恕道（己所不欲，勿施于人），坦诚至公，以德为本，举拔贤臣，提倡忠信，开源节流，以义为利，如此则能臻天下太平的境界。 “穷则独善其身，达则兼济天下” 然而实际上，成功的机会少，失望的时候多，于是又出现了“穷则独善其身，达则兼济天下”的思想。 出自《孟子·尽心上》意思是“不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都能这样”。  “修身、齐家、治国、平天下”与“穷则独善其身，达则兼济天下”的积极而达观的态度相互结合补充，几千年来影响始终不衰。 个体差异性 1、自身的政治思想觉悟、道德修养水准及人生观 2、本身的知识结构、能力水平 3、个人的性格、气质、情感、意志等非智力因素 4、性别、身体等生理特质 孔子日：“匹夫不可夺志，哪怕是三军可以夺帅”。也就是说，一个人的志向决定了他一生的发展和努力。 “居则日（不）吾知已” 孔子常听到学生说“没有人了解我”。 “不患人之不已知，患不知人也” 孔子说“不要担心人家不了解自己，要忧虑自己不理解别人”。 3、职业理想形成的相关因素 职业选择 利益取向 素质要求 4、树立理想要注意的三点： 第一、千万不能没有目标。没有目标就没有方向、没有动力，更重要的是没有目标就没有成就感。目标完成后就会产生成就感, 大家都有体验。 第二、千万不能被自己的目标和别人的目标所伤害。很多伤害是来自不恰当的目标，可能来自自己也可能来自别人。尤其是家长的目标，家长的目标不是你的目标，他对你可能不了解。60年代和8、90年代的想法是不同的，他往往强加于你,对你造成伤害。所以你要想办法避免这个目标对你造成伤害。 第三、远期目标要模糊，近期目标要具体，而且要容易达到。远期的目标要有一个，不要想太清楚，可以想:“我要做一个有用的人，不是来吃饭的，我会对人类做应该做的贡献，承担该承担的责任”。有个远期的，但是模糊的。近期的则要具体，要容易达到。怀化学院的洪战辉讲过，他每天有很多目标，一旦完成一个目标就感觉人生很有价值，很了不得,他过得虽苦,但很快乐很充实。 大学生职业理想形成时间  在校生认为理想的职业因素 请大家谈一谈各自的职业理想与近期目标！ 二、大学生的职业理想 “以学为本”、“学有所专”、“学有所成”。 大学生学习的理念 首先第一个理念：处处都有学习的资源。就是学习，不仅仅在课堂上，处处都有学习的资源。为什么怀特海，说你们要站起来四面