大学英语A〔4〕教学大纲最终版.docVIP

《大学英语 课程：课程英文名称：开课： 一、课程的性质、目的和任务 二、1. 听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能听懂语速较慢每分钟130 ~150词的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。 2. 口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 3．阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章掌握中心意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 4. 书面表达能力能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。 5. 翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，汉译速为每小时300个英语单词，汉英译速为每小时0个汉译文基本准确，无重大的理解和错误。6. 词汇量：掌握的词汇量应达到个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中2000个单词为积极词汇学生能够在认知的基础上三、课程内容’s Prejudices （8个课时） 1. Passage A: The Unsung Heroes: What About Working Dads? 2. Passage B: A Manifesto for Men [2] Unit 2 Culture （8个课时） 1. Passage A: Why Digital Culture is Good for You? 2. Passage B: Cultural Differences [3] Unit 3 Copyright （8个课时） 1. Passage A: 10 Big Myths About Copyright 2. Passage B: Are You a Copyright Criminal? [4] Unit 4 Language and Economy （10个课时） 1．Passage A: Majoring in English for Fun and Profit 2．Passage B: Could “Japanglish” Be a Legitimate Language? [5] Unit 5 Business Ethics （10个课时） 1. Passage A: The Moral Advantage: How to Succeed in Business by Doing the Right Thing 2．Passage B: Honesty in Business [6] Unit 6 Psychological Health （10个课时） 1．Passage A: Is It Healthy to Be a Football Supporter? – Why Fans Know the Score 2．Passage B: A Working Man Is a Healthy Man [7] Unit 7 Hopes and Fears for the Future （10个课时） 1．Passage A: Facing the Fears of Retirement 2．Passage B: Many Baby Boomers Are Worried About Prospects for Retirement 2. 基本要求： 根据09国贸本科学生的实际，参照《大学英语课程教学要求》中所规定的“较高要求”特制定本要求。在达到较高要求的同时，鼓励那些英语基础较好而且学有余力的学生结合自身实际，向更高要求努力。 学完本课程后，学生应达到如下几方面的基本要求： 1. 听力理解能力：能听懂英语谈话和讲座，能基本听懂题材熟悉、篇幅较长的英语广播电视节目，语速为每分钟150~180词，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。能基本听懂用英语讲授的专业课程。2. 口语表达能力：能用英语就一般话题进行比较流利的会话，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、理由，表达