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大学语文考试大纲（专升本） 总要求 1．学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，了解并继承中华民族的优秀文 化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质。 2．能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象，能准确地阅读、理解现当 代作品。 3．能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析 能力。 4．掌握常用的文体写作知识，具有较高的写作能力。 复习考试内容 一、汉语基本知识 【要求】 1．了解文言词语一词多义现象；识别古今意义有所不同的词语；识别通假字，理解其含义。 注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。 2．掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别 同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。 3．理解文言文中与现代汉语不同的语法现象，如使动用法、意动用法、词类活用（如名词 作状语、名词用作动词等）；理解文言文中与现代汉语不同的句式，如倒装句（如宾语前置、 定语后置等）、判断句、被动句等，并能正确地译成现代汉语。 4．理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反复、设问、反问、借代等修辞格。 二、作家作品知识 【要求】 掌握中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。了解其主要思想倾向、文学主 张、成就、代表作及在文学史上的贡献。 三、文体知识 【要求】 1．议论文 以议论为主要表达方式，对某种问题或现象表明自己的看法或见解的文章叫议论文。议论文 包括论点、论据、论证三要素。论点是作者的观点或主张；论据是证明论点的根据，分为事 专科起点升本科 33 实论据和理论论据；论证是用论据证明论点的过程。按论证的方式，可分为立论和驳论两大 类型，驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。论证的方法有归纳论证（例证论证）、演 绎论证、比较论证（类比论证、对比证论）、比喻论证等。 2．记叙文 以记叙和描写为主要表达方式来记人、叙事、写景、状物，表达或暗示思想感情的文章叫记 叙文，其中往往间用抒情、议论等多种表达方法。记叙文包括时间、地点、人物、事件的原 因、经过、结果六要素。 3．诗、词、曲、赋 诗、词、曲都属于诗歌的范畴。诗歌以高度凝练的语言，形象地表达作者丰富的思想感情， 集中地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律。中国古代诗歌分为古体诗和近体诗。 词是一种配乐歌唱的诗体，有词牌，写词必须受词调的限制，句式以长短句为主，押韵比较 灵活。 曲也是和乐演唱的一种韵文形式，可分为散曲和剧曲。散曲有小令和套数之分。散曲句句押 韵，一韵到底。 赋是汉代形成的特殊文体，讲究文采、铺叙、对仗和韵律，兼有诗歌和散文的性质，一般采 用主客问答、抑客伸主的结构方式。 4．小说 小说一般具有三要素：人物、情节、环境。小说要塑造典型环境中的典型人物。小说的情节 一般包括开端、发展、高潮和结局。小说的环境包括自然环境、社会环境、人物活动的特定 环境。 四、写作知识 【要求】 1．主题和题材 主题即文章的思想观点，要求正确、深刻、鲜明、集中。题材即用于写作的材料，要求真实、 典型、新颖。 2．结构 结构即文章内部的组织构造，包括开头、结尾、过渡、照应、层次、段落等。文章的结构要 求完整、清晰、严谨。 3．表达方式 （1）叙述 叙述的方式有顺叙、倒叙、插叙。叙述要详略得当，线索清楚，有变化，有波澜。 （2）描写 描写大体可归纳为人物描写和环境描写两大类。人物描写包括外貌描写、行为描写、语言描 写、心理描写和细节描写等。环境描写包括自然风光描写和社会环境描写等。描写要有的放 矢，突出特征，富于情感。 专科起点升本科 34 （3）抒情 抒情的方式有直接抒情和间接抒情两大类 。间接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等 方式。抒情要自然真挚。 （4）议论 议论要论点正确鲜明，论据真实典型，论证严密充分。 4．语言 语言是文章的第一要素。文章的语言要通顺、准确、生动、简洁。 五、作品阅读分析 【要求】 理解课文的主旨，把握结构特点，掌握表现手法，体味作品的审美情趣和思想情操，提高人 文素质和语言表达能力。 阅读篇目： 议论文 1．*《季氏将伐颛臾》 《论语》 2．*《寡人之于国也》 《孟子》 3．*《秋水》（节选） 《庄子》 4．*《谏逐客书》 李斯 5．《陈情表》 李密 6．《答李翊书》 韩愈 7．*《五代史伶官传序》 欧阳修 8．《答司马谏议书》 王安石 9．《论毅力》 梁启超 10．*《灯下漫笔》 鲁迅 11．《论气节》 朱自清 12．《论快乐》 钱钟书 13．《心灵的灰烬》 傅雷 14．《选择与安排》 朱光潜 15．《论学问》 培根 记叙文 16．*《郑伯克段于鄢》 《左传》 17．《冯谖客孟尝君》 《战国策》 18．*《李将军列传》（书选） 《史记》 19．*《张中丞