小学生作文课件《角度》.pptVIP

97.28％的学生会这样写： 《学雷锋做好事》 一个班上50人捡钱24万，平均每人捡到4800元 《珍贵的友情》 转学都转到中国的北京 写亲情，离不开父母端茶送水、生病日夜陪伴、默默关爱等日常琐事 写老师总是抓住无私奉献、家庭清苦无憾、儿女无人照看等细节 写同学就写互帮互助、彼此关爱、团结友爱等老一套 写好作文，要具备三个条件  拍桌子 你能写出多少字的作文？ 动作描写 拍桌子，身体哪些部位会动？ （猛地）抬头，伸、抡、扭、拍（人物说话都伴随着动作和神态） 拍桌子 阳光喔的学员 能构思出960篇不同的作文，你相信吗？ 巧选角度 巧选角度 片段中有拍桌子的描写,猜猜文中的我是谁？ 巧选角度 巧选角度 你能灵活使用不同的角度写作文了吗？ 向同学们讲一件事 告诉同学们故事中的“我”是谁吧! 巧选角度，出奇制胜 拿到一个作文题，我们不光是要马上想出一个素材，还可以选择一个新的角度，这样我们写出的作文更新更奇，更受读者欢迎。 原来，我也是一颗星广州市天河区华阳小学六年级 阳光喔六期学员 孙继欣 月亮高高地挂着，淡淡的光晕里掩映了几颗流星。幽深的夜色，极目远望，我没有看见一点所谓的浩瀚，只是看见了自己的渺小。我的光亮永远也比不上那灿烂的星斗，更不必说那皎洁玉轮。 我，一只小小的萤火虫，在河塘边高低错落的水草里飞舞，寻觅一块属于自己的圣地。 夜，分外幽静。可是这醉人的幽静，只让我感到寂寞，感到迷惘。我，究竟有什么用处？月儿，照亮了黑暗的大地；星子，指明了旅途者的方向。我呢？似乎没有一点作用，这个世界有没有可以留下我痕迹的地方？ 我不知所以然的向前飞去，穿过了芦苇丛，飞过河面。看见河面倒映着一个微弱的光亮。那是我呢，我想着。 来到了河的东岸。远远的，我看见了一间屋子。屋顶上全是茅草，墙也斑驳不堪。这比起以前和同伴一起在城里见过那些大户人家的房子，简直是天壤之别。 停在一朵雏菊上，金黄色的花瓣在夜里居然也显得有些璀璨，丝丝的芳香弥漫在我的身边。正当我聚精会神地体味这感觉时，一张大网向我罩了下来，我一下子慌了，离开花朵向外飞去。但是，那网已经网住了我，密集的眼洞，连蚊子也飞不进。我不甘心的四处乱窜，希望能找到缺口。 “没有用的。”一个声音响起。 “我们已经试过很多遍了，飞不出去的。” 我回头，看见了许许多多的眼睛，都是我的伙伴——萤火虫。 难道真的有人捉我们吗？我不明白，那袋子外传来一句声响：“这么多，应该够了。” 够了，什么意思呀？这个人到底要拿我来干什么？我对眼前的一切很不明白。 那个“人”提着袋子，走进了我刚才凝眸出神的那间屋子。屋子里黑漆漆的，由我们发出的光勉强照亮了屋子。里面仅有一张桌子和椅子是完好的，炕上的被子破破烂烂，还有很多补丁。这人找来了一根线，把袋子紧紧扎了起来，放在桌子上。桌上有一本书，摊开着。他举着书靠近我们，靠着我们微弱的光亮，认真地读着书上的一字一句。 透过细密的网眼，我可以看见他！他的脸也被我们的光照亮了，黝黑的肤色上刻着风霜雪雨的痕迹。整张脸庞，唯一出众的就是那双眼睛了。双眼并不大，但是炯炯有神，目光清澈见底，可以看见眸子深处的沉醉与坚持。两眼没有一刻离开过那本书，仿佛世间只有书的存在。 看着他，我似乎明白了什么：天上的星星指明了旅途者的方向，我，照亮了这本书，也照亮了他的方向，那是在人生道路上前进的方向。 我从他的眸子里看见，原来，我也是一颗星…… * * 某年某月某一天， 时间 地点 人物 他推着煤车上坡很吃力，我很同情他。 事件起因 于是，我决定帮他推车。推呀推，终于推上了坡。 经过 卖煤人说：“小朋友，谢谢你”，我说：“不用谢，Bye-bye!”。 结果 在某个地方， 我看到一个卖煤人。 个性的思想观点 1 独特的表达方式 2 扎实的基本功 3 妈妈那双抚摸我的手——爱 生活空间 贝多芬的手——琴键上的舞蹈者 知识空间 小蚂蚁的手…… 毛毛虫的手…… 外星人的手…… 地球的手…… 想象空间 爸爸打过我的手——严格要求 爷爷粗糙的手——岁月的沧桑 老师的手——奉献 同学搀扶的手——友情 汶川地震救灾的手——爱与关怀 爱迪生的手——发明创造 董存瑞高举炸药包的手——胜利的希望 毛主席在天安门城楼挥动的手——中国人民前进的方向 传递奥运火炬的