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太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表 班级：小（1）班 时间：2012.11.12 第 十一 周 主题名称：好吃的水果（一） 星期一 执教者：沈玲群 活动内容：水果照相馆（综合） 活动目标： 1．喜欢水果，能正确说出几种水果的名称，并了解其典型特征。 2．认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。 活动准备： 1．请每个幼儿带3种水果来园，各种水果的图片或照片。 2．教师准备：猕猴桃、芒果、火龙果、菠萝实物或图片。 3．照相机一只。 活动过程： 一、水果朋友来拍照 1．以照片的形式介绍一般水果。 师：这里是水果照相馆，今天有很多水果来水果照相馆拍照了。（出示常见的水果图片，请幼儿说说哪些水果来拍照了（苹果、桔子、香蕉、梨），了解各种水果的外形特征。 师：这是什么水果？（苹果）和水果娃娃问好！苹果娃娃长得怎样？是什么颜色的？ （第一环节目标：了解常见水果的名称和外形特征。） 2．介绍自己带来的实物水果。 （1）师：你们今天也带水果娃娃来了，你带来什么水果？长得什么样？（请幼儿介绍自己带来的水果，鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。） （2）用多种感官让幼儿感知几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁？你们愿意和它握握手吗？（感受水果的明显特征） (第二环节目标：能尝试介绍自己带的水果，用多种感官感知水果的典型特征。) 二、我和水果照个相。 师：今天水果照相馆里来了这么多水果娃娃，你们想和它们一起拍个照吗？（请幼儿选择自己喜欢的水果，教师给幼儿和他的水果照相留念。） （第三环节目标：用拍照的形式来结束活动，调动幼儿的兴趣。 小小品尝会 把带来的水果和朋友一起分享，说说自己吃到的是什么？什么味道的？ 太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表 班级：小（1）班 时间：2012.11.13 第 十一 周 主题名称：好吃的水果（一） 星期二 执教者：沈玲群 活动内容：瓜娃娃（语言） 活动目标： 1.感受儿歌的韵律美。 2.能有节奏地念儿歌，正确发音ɡuā。 活动准备： 1．各种瓜的实物或图片。 2.事先让幼儿认识与儿歌内容相关的瓜。 3.图片一套 4.圆舞板人手一个。 活动过程： 一、出示实物 1．出示各种瓜的实物，认识各种瓜。 师：（出示娃娃图片）有一个娃娃去买瓜，看看她买了哪些瓜？ 2．引导幼儿观察并说出各种瓜名称、颜色、形状。（重点说出名称，颜色、形状简单说一下）。 二、学习儿歌 1．出示各种瓜的图片 师：小娃娃，去买瓜，先买了哪两个瓜？（边贴出冬瓜和西瓜的图片，引导幼儿说一说） 师：还买了什么瓜？（贴出甜瓜、南瓜、小黄瓜） 师：还有呢？（贴出苦瓜菜瓜哈密瓜） 按儿歌韵律有节奏、有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。 2．告诉幼儿儿歌的名称，教师再次完整朗诵。 师：把这些瓜连起来就变成了一首好听的儿歌，名字叫瓜娃娃。 3．鼓励幼儿边念儿歌边拍手（或用身体语言）表现儿歌的节奏，感受儿歌的韵律美。 4．尝试用圆舞板表示儿歌的节奏。 （1）师：今天老师还带来了一样东西和我们一起念儿歌，你们认识它吗？它叫圆舞板，怎么让圆舞板发出声音呢？（请个别幼儿尝试） （2）教师示范。 （3）师幼一起用圆舞板表示儿歌的节奏。 5．朗诵这首儿歌，你发现有什么特别的地方吗？（有很多瓜） 6．如果你是那个娃娃，你买了那么多瓜后，你会怎么做？ 7．鼓励幼儿改编儿歌的最后一句，如“买回家，送给好妈妈”等。 瓜娃娃 小娃娃，去买瓜， 买了冬瓜和西瓜， 甜瓜南瓜小黄瓜， 苦瓜菜瓜哈密瓜， 买回家，装满一箩筐。 游戏：玩报纸 玩法：1. 每人拿一张旧报纸，尝试各种玩法。 2. 学习将报纸铺在地上，双脚并拢从报纸上跳过去。 3. 将报纸揉捏成团向上，向前抛扔。 太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表 班级：小（1）班 时间：2012.11.14 第 十一 周 主题名称：好吃的水果（一） 星期三 执教者：沈玲群 活动内容：酸酸甜甜的桔子（科学） 活动目标： 1. 尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的昧道。 2. 能大胆地说说自己在认识和品尝桔子过程中的感受。 活动准备： 1.每组一只筐子，内装与本组幼儿人数相等的桔子（大小、颜色、形状的差异）。 2.每组两个苹果。 活动过程： 一、感知桔子的外形特征。 1. 请每位幼儿拿一只桔子看一看 , 桔子