如何提高学生学习语文的积极性.docVIP

论文题目：如何提高学生学习语文的积极性 学校名称：达拉特旗第二小学 教师姓名：张敏 论文提纲 一．学高为师，身正为范。 二．让学生养成良好的学习习惯。 三．老师多关心了解爱学生，让学生喜欢你而喜欢你这门学科。 四．运用灵活多样的教学方法使课堂有活力，创设轻松快乐感动的课堂情境让学生喜欢课堂喜欢语文。 五．时常有一些实物奖励，调动学生的学习的动力。 六．培养学生的竞争意识，也是激发积极性的有效办法。 七.因材施教。 如何提高学生学习语文的积极性 【摘要】我国传统教学模式是要求学生对教师的绝对服从，教师所讲授的一切，学生必须毫不质疑地接受。新理念下的素质教育，要求改变传统教学观念，重视学生的主体地位，调动学生的学习积极性，让学生主动地去学习，全面发展学生的各方面能力.[1]现代教学中存在的最大困难是很多孩子都存在厌学现象，孩子们娇生惯养，不愿吃苦，不努力学习，只有在老师的一个个强烈要求下去被动的完成很多任务，不是主动地去认真地学习，所以提高学生学习的积极性是教育存在的主要问题所在。现就我本人对如何提高学生学习的积极性这一问题做如下论述。 【关键词】向师性，学习习惯，关心了解爱，趣味课堂，实物奖励，竞争意识，因材施教。 一．学高为师，身正为范。 教师有一定的魅力，让学生喜欢你佩服你，形成向师性。让学生佩服你的学识渊博，佩服你的高尚品质。在阅读教学中我自身比较擅长感情朗读,所以我在课堂上曾多次的示范朗读,并让孩子们当评委,评价老师存在的优点与不足,学生可以扬长避短,模仿老师,学生很喜欢感情朗读,配带动作朗读.配乐朗读.读得都很有感情.在教学中,有很多老师的字写得很漂亮孩子们的字也很像老师,更体现了孩子们的向师性.正所谓有什么样的老师,就有什么样的学生.所以要想教给学生一杯水自己必须是长流水,这就要求老师们要不断的学习不断地增强专业知识. 二．让学生养成良好的学习习惯。 在我日常教学中都要求孩子们每天必须认真地早读，背诵古诗，三字经，每天都有完成一首古诗的任务，让组长检查。每天都养成预习课文，说主要内容，提前认字组词，所以不用说孩子们都知道学习语文的技巧。时常自觉找出发现文中的多音字，形近字，近反义词。以及运用好词说句子等。都养成 小组检查读文，小组解决疑难。懂得学习方法，会学易学，孩子就愿意自主的去学习语文。 三．老师多关心了解爱学生，让学生喜欢你而喜欢你这门学科。 高尔基曾经说过：?“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”苏霍姆林斯基也曾说过：??“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。作为一名语文老师的我深知其中的含义。只有你去爱孩子关心孩子，孩子才能感受到你的爱，才会用爱来回报你，才会去尊重你，听从你的话，去学习你这门功课，认真地完成你布置的任务。 就比如我班曾经有个孩子叫裴浩，他非常聪明，就是上课老师不认真听讲看做小动作。我时常地去批评他，带有惩罚性的教育，可是都不管用，他还是照样上课不听讲，上课前后左右地跟同学说话。直到有一次，他家里出了事，他的爸爸出了车祸，当我听到这个消息的时候，真是顿时心跳加速，久久不能平静。想想这家人只靠爸爸养车维持生计，家又是外地的，从甘肃来到达拉特旗，无亲无故的，想想也觉得可怜。现在只留下了母子两人该如何度日，这孩子一定会受很大的打击。所以在出事的那几天，我让每位孩子都不要提及此事，因为孩子还不知道这个噩耗。每位孩子都表示一下爱心，有的送贺卡，有的送学习用品，有的送书并写上他们的祝福，每天让孩子们主动陪他玩耍聊天，我也不例外，送给他一本书，有趣的漫画书，让孩子能开一下，还有一本《我的爸爸叫焦尼》，体会单亲孩子与父母深厚的情感。从这以后，这孩子改变不少，上课再也不说话了，上课总是认认真真地听讲，有时还能积极地回答问题而且答得非常好。字也写得很漂亮。在期末的时候能考全班前五。进步非常大。 这就是师爱的奇迹。 四．运用灵活多样的教学方法使课堂有活力，创设轻松快乐感动的课堂情境让学生喜欢课堂喜欢语文。 记得曾经二年级的一次口语交际课《关心爱护残疾人》，这一课我运用了图片创设情境，搜集很多残疾人的图片，让孩子体会残疾人生活中存在哪些不便，他们如何的可怜，激起他们的同情心。有的孩子说盲人叔叔阿姨从来没见过美丽的世界，没见过父母的样子，找东西也找不到，走路也看不到，很容易出车祸等等。。。。。这一环节完了以后让他们再说说除了图片中的残疾人，你还知道哪些生活中的残疾人的故事，学生可以说生活中的也可以说电视上看到的。这样就拓宽了学生的思路，让孩子有话可说。为了更加激起学生的情感，我还播放了感动中国人物残疾人刘伟的亲身事迹。体会刘伟的身残志坚的品质。