如何管理班级安平县程油子乡第二高级小学肖春燕文档.docVIP

如何管理班级 安平县程油子乡第二高级小学 肖春燕 要想有一个优秀的班级，首先要有一个优秀的班主任。一个合格的班主任应当十分重视对班级管理策略方面的研究。然而，策略必须时常创新才能有利于开拓班级工作的新局面。班主任首先要注重德育教育，要把德育教育贯穿于整个班级管理中，然后是敢于打破常规，创造一套与众不同的管理方法。本人结合我的工作实际，谈一谈自己的班级管理新策略。 一、德育工作对现代教育的要求 1、当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，高科技成 果向现实生产力的转化越来越快，这预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。当前形势对教育提出的要求首先把担子压在教师身上，尤其是班主任。 班主任要管理学生、组织学生的能力。教师功能发展的主要方面是能够培养学生的创新意识和发展能力。教师要以学生的发展为本，能够促进学生的发展为目的。具体有五点 ：第一，教师要热爱职业、敬业。不仅仅把教师职业看做谋生的手段，而且是实现自我价值的途径。第二，为学生树立做人的楷模。第三，有自己的教育哲学、教学艺术。第四，要有改革意识、观念。第五，要有发展的 意识、观念。教师要努力朝这个方向去努力，才能完成新时期德育任务的。 2、德育工作的主体是学生 记得我刚教学时的德育方法和形式，多以灌输、说教为主。即使搞一些主题教育活动，也是我设计，学生照着做。在德育全过程中，学生始终处于被说服、被教育、被管教、被管制、被指挥、被批评、被训斥的被动地位。 这么多年来，我不断学习，不断努力，终于明白德育的主体是谁，应当是学生。学生应当主动地投入到教育过程中，应当参与德育活动。如果学生参与德育活动，而且又是主体，那么学生的积极性以及由此产生的德育效果都是不可估量的。 在过去一些德育活动中，学生经常说：没意思，不感兴趣。要不是非让参加不可，我才不去哪。许多活动，教师煞费苦心，绞尽脑汁，结果白忙活，没效果。而像新年联欢或六一联欢，学生可以自我表现，自我体现才华，学生兴趣盎然。其原因，主要取决于学生的参与度。 可见管理也是教育手段。那么，发挥学生的主体作用，让学生积极参与，这是关键。下面的班级管理中充分体现了学生的主体地位。 3、德育教育贯穿于整个教学中 在教学生知识的同时，要进行德育教育，因为一个知识丰富的学生要先具备高尚的品德才是新时代的人才，才能担负起建设祖国的大任，才能有资格担负这个责任。一个德才兼备的人才具有领导才能，人民才会放心。国家才会放心。由此可知德育教育在教学中是十分重要的，无论是科任老师，还是班主任都应注重德育教育。在平时点点滴滴的事中要贯穿德育教育，在教学中抓住机遇更要贯穿德育教育，我在教学中十分注意德育教育，比如，在教学《落花生》这篇课文时，我问学生：“文中父亲的话让他的孩子懂得了什么？” 同学们说：“懂得了怎样做人。” 我追问到：“怎样做人呢？”学生说：“ 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”；在教学《慈母情深》这篇课文时，我提出问题：“作者的母亲为了一家人的生活辛辛苦苦的挣钱，自己却舍不得花一分钱，为什么呢？当作者给她要钱时，她却毫不犹豫的拿出钱支持儿子看书，这又能说明什么呢？” 同学们异口同声地答道：“为了儿子读书，母亲再辛苦也心甘情愿！”又有学生抢答道：“ 我体会出这是母亲对儿子深深地爱子之情！”我接着问道：“母亲为了儿子付出这么多，那么儿子应如何去对待母亲呢？”“以优异的成绩回报母亲”我又追问道：“在现实生活中，你的父母是如何对待你的呢？”学生答道：“ 当然比这还要好！”“那么你们又该如何去对待你的父母呢？”我又追问道，“当然是应该孝敬父母，以优异的成绩回报父母！”学生们嚷道 。这样的教学，学生既学懂了课文，又受到了道德教育。 这样一来，班级就好管理多了，班级成绩也大大提高了。 二、建立特殊的班委会 在班里，如果一套班委会长期从事班级管理工作，那班级里将会形成一种良好的班风，对学习、对纪律大有益处。因此，我大胆对班委会进行了改革，打破了“班干部终身制”的常规作法，又另外组建了一套新的班委会，其组成委员严格依据标准从全体学生中选拔