岳麓版历史必修3《19世纪以来的世界文化》课件1.pptVIP

[新课标要求] (1)了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 (2)欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 (3)列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 (4)了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 拜伦和雪莱有什么相似的经历？文风有什么不同？ 相同点：（1）相似经历：两人都出生于英国贵族家庭且教育背景良好，而且又都因为写作反当局、反宗教的作品为权贵所不容，因此不得不先后流亡异国；（2）都是浪漫主义诗人，作品以渴望斗争、面向未来、崇尚自由和解放的精神为思想特征；（3）都积极参加欧洲的民族解放运动，把诗歌的创作和革命实践联系起来。 不同点：拜伦的作品时常流露出忧郁的情绪，（课文关于二人的插图也反映不同的性格特征，拜伦更具有忧郁的气质）他笔下的英雄形象总是高傲、孤独的叛逆者，他们愤世嫉俗而又孤僻冷漠、坚定无畏而又阴沉冷酷（拜伦式的英雄），表现作者对罪恶社会的深刻憎恨和坚定反抗，也表现了脱离群众的个人英雄主义的孤立和忧郁。 雪莱的作品则体现了热情洋溢的革命乐观主义精神，他的诗中充满幻想和憧憬，对未来充满希望。 传统戏剧 情节：有完整复杂的戏剧情节。环境：典型、多样的活动场景。 结构：完整的戏剧模式和表演程式。 戏剧冲突：有人物之间的性格冲突或其他方面的矛盾冲突。 人物：有丰满突出的人物形象，具有典型性。 语言：有明朗生动、富有表现力的个性化的人物语言。 主题：集中反映社会生活，揭示尖锐的矛盾斗争。 荒诞派戏剧的特点： 情节：没有完整复杂的故事情节，只有欠缺逻辑的剧情。 环境：单调、简单、重复的场景，凋敝的舞台形象。 结构：散漫、支离破碎、无章片断的连缀，没有完整的结构程式。 戏剧冲突：没有鲜明的戏剧冲突和社会矛盾斗争。 人物：性格模糊，身份不清，动作机械，语无伦次，没有鲜明的人物形象。 语言：没有合乎逻辑的对话，一种支离破碎的戏剧语言。 主题：含有很大的隐喻性，强调象征意义；不关心是否具有现实生活的真实；突出“荒诞意识”，揭示社会现实。 1、下列关于浪漫主义的说法不正确的是 A、兴起于18世纪后半期到19世纪中叶 B、其代表人物主要有雪莱、拜伦等 C、产生的背景主要是革命和改革人们对现实的不满 D、《人间喜剧》是典型的浪漫主义作品 2、希腊的国哀日主要是纪念 A、拜伦 B、雪莱 C、巴尔扎克 D、托尔斯泰 3、下列人物属于浪漫主义诗人代表的是 A、拜伦 　　　B、贝多芬 C、巴尔扎克 　D、托尔斯泰 4、声称“拿破仑用剑没有完成的，我用笔完成的”法国文学家是 A、拜伦 　　　B、雪莱 C、巴尔扎克 D、托尔斯泰 5.被称为“资本主义社会百科全书”的作品是 A、《西风颂》 B、《唐璜》 C《战争与和平》 D、《人间喜剧》 6、雪莱最具代表性的作品是 A、《西风颂》 　B、《唐璜》 C《战争与和平》 D、《人间喜剧》 7、托尔斯泰是世纪公认的大文豪，他的代表作是 A、《西风颂》 　B、《唐璜》 C《战争与和平》 D、《人间喜剧》 8 在内容和艺术形式方面都反传统的文学流派是 A、浪漫主义 B、古典主义 C、现实主义 D、荒诞派 1、18—19世纪之交，欧洲音乐领域发生的重大变化是 A、从古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡 B、从古典主义音乐向现实主义音乐过渡 C、从浪漫主义音乐向现实主义音乐过渡 D、现实主义音乐向古典主义音乐过渡 电视作为传媒的工具，业已深入到千家万户，成为人们生活不可缺少的重要组成部分。请在调查分析的基础上以“电视给社会带来了什么？”为题写一篇500字以上的小论文。（要求无论谈积极作用还是消极影响还是兼而有之以某方面为主，都要自圆其说）。 电视对人类社会的影响： 电视是20世纪对人类生活产生了重大影响的伟大发明之一。就其性质、后果来讲可分为正面影响和负面影响两大类。 电视的正面影响：在社会政治方面，由于电视的强大的舆论监督功能，电视可以起到清明政治、推动社会变革的作用……。在文化方面，电视发挥了促进交流，传播文化的影响。电视打破了时间和空间的限制，把地球变成一个“村落”，使不同国家、民族、地域的人们互相了解，促进彼此之间的沟通和协作。电视还寓教于乐，丰富生活，特别是电视中的文化娱乐类节目极大地丰富了人们的业余文化生活，满足了大众的精神需求。 此外，观众看电视也是一种增进知识、拓宽视野、获取教育的途径。电视是一所没有围墙和限期的学校。电视还能够普及艺术，陶冶情操……。电视还能够起到服务大众、引领潮流、带动消费的作用…… 电视的负面影响：