学习英语发音和普通话的一点感受和心得.docVIP

姓 名：张 培 培 学 号：1201001778 专 业：汉语国际教育 对外汉语语音作业 学习英语发音和普通话的一点感受和心得 人们都在说，一个学习语言专业的人，是对语言相当的敏感的。我作为一个曾经是英语专业的学生，最不愿意听到的就是有人说自己的发音不准。听到别人说自己的英语读音不标准，这是一件极其令人尴尬的事情。说实话，我不得不承认自己的英语发音不是特别准，一方面原因是刚开始接触英语时，根本就没有学习过音标，只是机械的跟着老师读，脑海里没有音标是否正确这个概念。由于教学条件，设施，教师文化水平等方面的原因，当时学习英语就是只记单词，老师只要求学生会“发音”，无所谓准确，只要求学生知道单词的词义，语法知识就好。刚开始，我也犯过把长元音发成短元音，或将短音发成长音的错误，如把[1:]读成[1]，所以经常sheep和ship搞混。并且平时在发音中也常伴有“加音”、“漏音”的毛病，还有的重音、次重音、语调等把握不够好。在初高中时，遇到不会发的音，会在单词下面标记发音相似的汉语拼音，这样极其影响自己的英语发音标准。我经常用汉字或拼音甚至用地方方言来标注中词或句中的读音如China，标成“菜篮”, two标成“兔”, How do you do标成“好肚油肚”等等这此汉字及拼音都一通过教帅的读音经粗略的辨析标出的，这样的语音不准确，在拼读过程中容易出现走音，以致在朗读句型与对话时，语音语调很硬且不准确。等到上了大学，才发现自己的发音是多么不标准。因为在上大学之前完全没有系统的学习过音标，没有接触过语音课，完全是凭借着所谓的“语感、音感”在学习英语。在没上大学之前，一直觉得自己英语是最棒，原本以为自己的英语好，才选择英语作为自己的专业。可是一上大一，问题就来了，那就是令人头痛的语音问题。到了大一，作为一个英语专业的学生，当然首要学习的是英语语音，那时才发现自己竟然26个字母都读的不是很标准，如“c、f、g、j、m、n、v”，也对发音器官、发音方法毫无概念。后来经过学习了一个月的英语语音课，我的发音才有所改进。但是还是存在着不足，发音不好使得我不敢在班里读英语，自己很是羡慕那些发音好的同学，所以自然而然的产生了一种自卑感。有些人天生就是发音特别好，特别的像老外发音一样。而我发音还是很像中国人发出来的那种音，这是没办法改变的。我后来唯一能改变的是发音发的稍微清晰，稍微慢一下，能让大家听懂，达到交流的目的。 学习音标，无论是英语，汉语还是国际音标，必须准确做到听、发、认、写四会。听很重要，因为听音直接影响到以后的发音。耳朵听辨的准确，发音练习才会有基础。在中国，南方人有些音发的很不标准，最主要的原因是他们连听都听不出来他们所发的音和标准普通话里的音有何不同，对于他们来说是一样的。这正如同我学习英语、法语、泰语一样，有时候连音都听不出来，所以更别说发音了。对于我来说最难发的音莫过于卷舌音，因为我的舌头天生不会卷起来，只会竖起来，所以很难发卷舌音或者泰语中的大舌颤音。还有就是，尽管通过大一期间学习了英语音标，知道了一些以前我所发的音的错误所在，但还是会受到原来错音或者固定发音习惯的影响，所以，有时候对我来说，理论归理论，实践又是另一回事。比如说，我在初学“Thank you very much.”的时候，总是不注意“thank、very”的发音，没有注意到唇齿音， 所以在读这句话时，总是把thank 读出“sank ”。而且“very ”也没读对，根本没有用舌尖去咬住下嘴唇。后来学习了音标以后，才知道唇齿音是用舌尖去咬住下嘴唇来发出的音，而这也是受到汉语母语的影响的，因为在汉语拼音里面不存在唇齿音。尽管现在明白了，这句话的标准读音，但是如果不注意的情况下，还是会犯和以前一样的错误，还是会把这两个词发成汉语拼音中有的音。除非特别注意，不然这种情况是会经常发生的。在外教给我们上口语课的时候，总是纠正我们这两个词的发音，可是还是有人会犯，不能说他不懂语音理论，不能说他不知道这两个音该如何去发，只是他已经习惯了以前错误的发音，很难改掉，除非很特意的去改正。 学习普通话也是一样的。在上小学、初高中时，上课根本不用讲普通话的，就连老师也是在用方言说话上课。因为在那种大的语言环境下，人人都在说着家乡的方言，如果某个人讲普通话，大家都会认为他显摆，会疏远他。这种特定的大的语言环境就决定了我在上大学之前一直在讲家乡话。在上大学前，从未接触过真正的普通话，如果说有点接触的话，那也是CCTV的新闻联播，但那只是在听，讲普通话就从未讲过。上大学后，刚开始的前两个月我很少说话，因为自己满口家乡话，同学听不懂我的话，所以是在一直听其他人讲话。但是始终总要开口讲话吧，我就决定开始学习讲普通话。一开始，我说话语速特别的慢，结结巴巴的，让我感到很吃力，但是经过练习，经过耳听目