初三下册语文知识点：李广.doc

初三下册语文知识点：李广 初三下册语文知识点：李广 1.通假字 受——授，传授。率——律，军律。 圜——“圆”或“环”。陈——阵，阵势。 解——懈，松懈。罢——疲，疲惫。 莫——幕，帐幕。幕——漠，沙漠。 或——惑，迷。 2.一词多义 罢 汉军罢，弗能追。通疲，疲惫。 是时广军几没，罢归。撤退，撤兵。 且 汉兵死者过半，汉矢且尽。将近 且臣结发而与匈奴战;且广军六十余矣况且 益 杀数人，胡虏益解渐渐 益治军，军中自是服其勇也更 解 杀数人，胡虏益解通懈，松懈 匈奴军乃解去撤兵 数 避之数岁;行可数百里;敢独与数十骑驰;杀数人 广数自 行 屡次，多次 以为广老， 奇 命运的定数 引 引兵与右将军食其合军出东道 遂引刀 刭 自几请数带领自抽出 广数自请行亲自，自己 军中自是服其勇也自从，从 因 因复更射之，终不能复入矣于是，就 因问广、食其失道状趁机 以为 以为虎而射之;天子以为老;以为李广老认为 以为前 军 任命 以 以功为侯者凭借 而广身自以大黄射其裨将用 良久乃许之，以为前将军把 中 广出猎，见草中石中间 中石没镞;度不中发射中 诸将各中首虏率合于 而 度不中发，发即应弦而倒表修饰 见草中石，以为虎而射之表承接 而右将军独下吏，当死赎为庶人表并列 而广军无功表转折 而又迷失道表递进 之 匈奴闻之代词 号曰：“汉之飞将军。”的，助词 饮食与之共之凑足音节，助词 广之将兵，乏绝之处见水主谓之间取独，不译，助词 当将把? 当死，赎为庶人应当 今乃得当单于对抗 于 固自辞于大将军向 而令广并于右将军军和，跟 出(于)东道从 课文分析 《李将军列传》是司马迁的呕心沥血之作，历来被誉为史传中的名篇。传主李将军即西汉名将李广，历事文帝、景帝、武帝三朝，以勇力才气知名于时，号称天下无双，然而一生与匈奴大小七十余战，竟未有封侯之赏，最后以军行失道获罪，愤而自杀。在这篇传记中，司马迁满含悲愤之情塑造了这位悲剧英雄的形象，并有力地揭示了封建统治阶级刻薄寡恩、排挤人才是造成这个悲剧的主要原因。 课文仅节录了原传的一小半，内容可分两层：前三段为第一层，先按史传体例交代李广的籍贯和家世，再依次写他的神力、神勇和治军方式，生动地再现了他的名将风度。后四段为第二层，记李广生平最后五年间的三次战斗，定襄一役为后将军，无功;右北平一役，军功自如，无赏;最后一役，出塞，并于右将军军，军行失道，愤而自杀。 作者从三方面来塑造李广这个悲剧英雄形象 1.治军，能与士卒同甘苦。 2.在敌强我弱的形势下镇定自若，以大智大勇跟敌人对抗到底。 3.有强烈的建功立业的愿望，老当益壮，主动请战。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of th