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初三英语复习资料：实义动词的现在分词 初三英语复习资料：实义动词的现在分词 现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。 1．现在分词的形式： 否定式：+现在分词 （1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生；完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。 ,. 他们边唱边说向公园走去。 ,-. 做完作业，他开始打篮球。 （2）现在分词的被动语态：一般式（）表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式（）表示发生在谓语动词之前的被动的动作。 正在被讨论的问题很重要。 ,. 被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。 2．现在分词的句法功能 （1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语放在名词后。 在后来的几年中，他学习更努力了。 ’. 正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。 现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：也可用,可改为. （2）现在分词作表语： 正在这家上演的电影很棒。 . 当前的形势鼓舞人心。 “+”既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于”+”表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词与现在分词构成系表结构。 （3）作宾语补足语 以下动词后可跟现在分词作宾语补足语：,,,,,,,,,,,,等。 ? 你能听见她在隔壁唱歌吗？ . 他让小汽车在门口等着。 （4）现在分词作状语 ①作时间状语 (),. 在工厂工作时，他是一名先进工人。 ②作原因状语 ,. 由于是共青团员，他经常帮助他人。 ③作方式状语，表示伴随 ,. 他呆在家里，又擦又洗。 ④作条件状语 (),. 要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。 ⑤作结果状语： ,. 他把杯子掉了，结果摔得粉碎。 ⑥作让步状语 ,. 虽然雨下得很大，但不久天就晴了。 3．怎样使用现在分词独立结构作状语 如果分词的逻辑主语与句子主语不一致，可采用分词独立结构作状语。分词独立结构则：”名（代）词＋现在分词”构成，可在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随状况等。 ,. 下课了，学生们回家去。 ,’. 由于房间里没有人，我没有进去。 ,’. 如果天气允许，我们明天动身。 ,. 他走向前门，他的儿子跟在后面。 4．注意固定结构的分词独立成分作状语：现在分词独立成分一般已形成固定结构，表示说话人对说话内容所持的态度或看问题的态度。 ,’. 一般说来，我们不同意你的看法。 ,. 鉴于他的年龄，这个孩子读得相当好。 ,. 根据你所说的来看，他应当成功。 5．现在分词的完成式和被动式 （1）现在分词完成式，表示在句子谓语之前发生的动作和状态，现在分词的完成被动式，表示发生在谓语之前的一个被动动作，它们在句子中一般只作状语。 ,. 由于原先学了一点英语，他试图同那位英国女演员说话。 ,? 人家给了她这样一个机会，她怎么能轻易放过？ ,. 由于使用了多年，这台机器需要修理。 （2）现在分词一般被动式，表示分词动作和谓语动作同时发生或正在发生，可用来作定语、宾补或状语。 （作定语） 他问正在被动手术的那个人是谁。 ,.（作宾补） 我们到达大厅时，发现刘教授正在作讲演。 ,.（作状语） 由于有一堵墙掩护着，他们感到很安全。 6．区别动名词和现在分词：动名词和现在分词都是由.-构成，在句中都能作表语和定语，而且都保留着动词的一些特征，有其完成式和被动态。那么.-形式到底是现在分词还是动名词呢？下面有几种区别方法： （1）如果.-形式与被修饰名词逻辑上是主谓关系，就是现在分词，它相当于定语从句；如果逻辑上没有主谓关系，则是动名词，它可以用介词加上这个动名词来代替，该介词短语应放在被修饰名词之后。 ①正在移动的黑板 （：现在分词，=） ②手扶拖拉机 （：现在分词，=） ③游泳池 （：动名词，=） ④手杖 （：动名词，=） （2）如果.-形式是说明主语怎么样，表示的是主语的形状、特征的是现在分词，现在分词起着形容词和副词的作用，在句中作宾补和状语，一般用提问，后不带宾语，但可用，，等词修饰，也可用和分别构成比较级和最高级。如果.-形式是说明主语是什么，即主语的具体内容，强调主语的行为、功能和用途的则为动名词。动名词起着名词的作用，在句中作主语和宾语，一般用提问，也可用状语来修饰，但不能用程度副词，等修饰。 ①x.（x：现在分词） ②-.（：动名词） ③.（：现在分词） （3）动名词作表语和主语间可以划等号，甚至可以交换位置。如上述例句②可改写成：-.而现在分词充当表语，不能同主语划等号，因此不能同主语换位置。例句①不能改写成：x. （4）.-前有冠词、物主代词、名词所有格或指示代词的是动名词，用来构成.-形式的复合结构。独立主格结构中所用