岳麓版历史选修2《美国独立战争》课件4.pptVIP

一、背景 1. 历史：北美殖民地有自由的传统 一、背景 1. 历史：北美殖民地有自由的传统 2.美利坚民族的形成和民族意识的觉醒 一、背景 1. 历史：北美殖民地有自由的传统 2.美利坚民族的形成和民族意识的觉醒 3.思想：教育普及；启蒙思想的传播 4.根本原因：北美资本主义的发展与英国殖民统治的矛盾激化 一、背景 1. 历史：北美殖民地有自由的传统 2.美利坚民族的形成和民族意识的觉醒 3.思想：教育普及；启蒙思想的传播 4.根本原因：北美资本主义的发展与英国殖民统治的矛盾激化 5.直接原因：殖民地对英国高压政策的反抗――“无代表不纳税” a、英国对殖民地的高压政策 （1）背景：“七年战争” 一、背景 1.历史：北美殖民地有自由的传统 2.美利坚民族的形成和民族意识的觉醒 3.思想：教育普及；启蒙思想的传播 4.根本原因：北美资本主义的发展与英国殖民统治的矛盾激化 5.直接原因：殖民地对英国高压政策的反抗――“无代表不纳税” 6.导火线：波士顿倾茶事件 二、独立战争的经过 《独立宣言》 内容： 由四部分组成。 第一部分为前言，阐述了宣言的目的。 第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想——自然权利学说和主权在民思想 第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的 第四部分庄严宣告独立 二、独立战争的经过 3、 1783年英国承认美国独立－－正式独立 1781年，美法联军在约克镇战役中打败英国。 标志：1783年9月，《巴黎条约》的签订。 三 、美国联邦政府的成立 1、原因： （1）美利坚合众国虽正式诞生，但只是一个松散的邦联，美国形势动荡不安。 （2）华盛顿，麦迪逊等革命元老决心建立一个新的国家体制。 2、依据：制宪会议通过的1787年宪法 a、目的： 加强中央集权，稳定社会秩序，建立民主共和体制。 b、 内容： ①确立了代议制共和体制。 ②确立了“三权分立”原则，体现了互相制衡的思想 ③确立了联邦制，规定联邦政府与州政府的权力分割，互不侵犯（联邦权力高于州权力）。 c、地位： 《权利法案》评价： 积极： 保障了人民的基本权利，是美国宪法不可或缺的组成部分。 局限： 没有修正宪法的另外一个重大缺陷，即对奴隶制的确认。 美国总统制和英国君主立宪制的比较 英美议会的比较 英国 结构：英王、上议院、下议院 职权： 1、上院设议长一人，由法官兼任 2、下院设四种机构：领导机构、工作机构、议会党团、服务性的行政机构 练习 1、1787年美国和1781年美国相比①加强了中央集权 ②各邦的自治权相对减少③加强了各邦的权利 ④强调尊重人权（ ） A. ①②④ B. ①② C. ③④ D. ①③④ 2、《独立宣言》与1787年宪法相比，最大的不同点在于（ ） A.强调了天赋人权和主权在民 B.阐述了新国家的基本原则 C.规定了三权分立的政治体制 D.是世界史上第一部成文宪法 3、《独立宣言》被马克思称为人类历史上”第一个人权宣言”，主要是因为（ ） A.最早阐述了天赋人权的政治纲领 B.宣告了美利坚合众国的诞生 C.是争取民族独立战争胜利的旗帜 D.与法国《人权宣言》目标一致 4、根据1787年宪法，下列哪项是违宪的（ ） A.总统是国家权利的重心 B.行政机关的官员兼任国会议员 C.总统率陆海空三军 D.最高法院的法官除非渎职任职终身 5、1787年美国宪法是世界上第一部成文宪法，它所建立的分权制衡原则被历史证明是一种有效的防止专制的机制。但美国宪法也显示出反民主的内容①公开承认奴隶制②轻率对待公民的权利③分权与制衡的原则④有限政府原则（ ） A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ③④ 6、《独立宣言》是在哪一次会议上通过的（ ） A.第一届大陆会议 B.第二届大陆会议 C.三级会议 D.国民公会 7、下列关于北美殖民地文化教育状况的叙述，正确的是①殖民地的教育状况非常落后 ②欧洲启蒙思想传到了殖民地 ③殖民地的初等教育相当普及 ④殖民地的大多数人不知道启蒙思想家的著作 ⑤他们把新思想奉为“不言而喻的真理”（ ） A. ①②③ B. ②③④⑤ C. ②③⑤ D. ①④ A A A B B A C * 第5课美国独立战争 新课标要求： 1)说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段 2）知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定，比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。 马克思