学好语文的途径浅探.docVIP

附件二： 贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会 2010年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表 （征文封面） 学科类别：中学语文 论文题目 授生以“渔”　遨游学海 ——学习语文的途径和方法浅探 作者姓名 易昌发 学校名称 大方县第三中学 课题组成员姓名 学校地址 毕节地区大方县大方镇 邮政编码 551600 固定电话号码 移动电话号码 电子邮箱地址 Ychf2008.6@163.com 摘要： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，语文学科是学习和工作的基础学科，学好语文有利于我们素质的提高和终身学习的践行。而要学好语文，必须培养语文学习的兴趣，掌握学习语文的方式方法，努力习得自主、合作、探究的学习方式，拥有积极进取的良好心态，克服满足、自卑、厌学等消极心理，方能有事半功倍的效果。从而达到提高语文素养的目的，为学生的全面发展和终身发展打下坚实的基础。 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1、所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√） 2 、所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√） 说明： 一、学科类别分别为： 1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理 5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理10.小学语文11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术 19.中小学综合实践活动 20.综合性科研论文(凡不是纯学科性的论文都归在这一类,如:如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等)。 授生以“渔”　遨游学海 ——学习语文的途径和方法浅探 贵州省大方县第三中学 易昌发 摘要：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，语文学科是学习和工作的基础学科，学好语文有利于我们素质的提高和终身学习的践行。而要学好语文，必须培养语文学习的兴趣，掌握学习语文的方式方法，努力习得自主、合作、探究的学习方式，拥有积极进取的良好心态，克服满足、自卑、厌学等消极心理，方能有事半功倍的效果。从而达到提高语文素养的目的，为学生的全面发展和终身发展打下坚实的基础。 关键词：教育 语文素养 学习方法 兴趣习惯 心理 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，语文课程在学生全面发展和终身发展上有着极为重要的作用。但我从事中学语文教育教学二十余载，发现大多数同学普遍认为语文是拿手的科目，学不学都能考一个不高不低的分数，因而有意无意的忽视语文的学习。而实际上语文是最不好学习的，也是最难把知识具体化的一门学科。它是学习和工作的基础学科，是“百科之母”。这门学科注重的是点点滴滴的积累，每一步的学习都不可能一蹴而就，而面临考试或实际运用，讲求的则是厚积薄发。如果我们的语文水平过低，就会导致其他学科难以学好，必将影响今后的学习，不利于我们素质的提高和终身学习的践行。 那么，要想在广阔的语文世界里遨游，有哪些行之有效的方法呢？笔者依据多年的教育教学实践，就学好语文的途径和方法作点浅探，以求教于方家。 首先，要培养语文学习的兴趣。 学习者要想学习有成效，就必须对学习有浓厚的兴趣。古今中外的教育家们都非常重视兴趣在学习中的作用。圣人孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。大科学家爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”著名心理学家皮亚杰也认为：“一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”这些著名论断无不说明了，浓厚的兴趣能调动学习者的学习积极性，启迪其智力潜能并使之乐此不疲。语文老师应从语文学习的作用，语文世界的丰富多彩等诸多方面，想方设法地培养学生学习语文的兴趣，让他们觉得学好语文，其乐无穷。 其次，要掌握语文学习的方法。 干任何事情，方法得当，就会事半功倍，学习语文也不例外。语文老师在传授知识的同时，更要注意对学生“授之以渔”，教会他们一些行之有效的学习方法。 一要学会质疑。孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”韩愈也说：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”质疑是动脑思考的结果，是孩子进步的表现，更是孩子创造的起点。爱因思坦曾说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”每学一篇课文，都能质疑，足以看出你对学习有兴趣，能动脑筋，有求知的欲望。课堂质疑总在课文的重点、难点和关键处，要及时解决这些问题，方能长进。 二要培养自主学习语文的能力和习惯。不少同学遇见不明白