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初三学情周诊断 语文 试题十八 班级： 姓名： 句子的运用 1. 采用排比的修辞手法仿写 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句： __________， _________， ______________，__________________。2。根据例句续写??如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，???????????????? ??????????????。3例句的句式特点和修辞特点仿写????适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句：??????????????????? ???????????，??????????????，????????????????。?4友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，??????????????，????是错误道路上的忠言逆耳。 根据语意，仿照画线句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。 母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；?????? ?????????，???????????????，???????????????????????????????。人生拥有母爱的伴随，一路撒满温暖的阳光。 仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。 中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，???????????????????????????????????，传扬在诗词浪漫的意境里…… 仿照前面的句子，顺其思路，将横线上的句子补充完整。 不论是花香幽幽的春天，还是清风鸣蝉的夏日，不论????????，还是?????????????，皆别有一番情致。 根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 每个人都拥有财富。知识是财富，它增长智慧，也能美化心灵；????????????????????，??????????? ?????????，????????????????????；挫折是财富，他能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。 根据语境仿写句子青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；???????????????，??????????????????????????；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。 苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书，经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成识遍天下字，立志读尽人间书，以表明自己继续读书学习的决心。 方框中要补写的词语是：??? ??????请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批是： ????????????????上下联一般竖贴在门的左右两侧。上联应贴在门的?? ???边。 名著阅读与积累。 请你从下列词语中选择相关内容，对出下联并简述其故事情节。 花和尚 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹 下联： （2）故事情节： 自然选择的结果是：动物不能合上耳朵，却可以合上嘴巴。不遵守这个法则的生物都会被淘汰。 你能否为你们学校的食堂拟一则标语？ 答案 ?句子的运用 1、套用式仿写例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句： __________， _________， ______________，___________________________ 解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，