学生教师成语新教案.docVIP

课 题 正确使用成语 学习目标 1、了解高考成语题题型，掌握常见成语误用类型。 2、理解、正确辨析成语，掌握辨析成语常用方法，能准确解题。 学习重点 误用成语的辨析与使用 课时安排：2课时 学习进程： 一、考点说明 正确使用成语属语言的表达应用，能力等级为E。分值3分。 二、成语误用情形及例说 1望文生义 2用错对象 3色彩不当 4重复赘余 5自相矛盾 6不分轻重 7搭配不当 8不合语境 三、高考链接： 江苏历年高考出现过的成语：1997年　莘莘学子　不孚众望　趋之若鹜　万人空巷??望其项背　处心积虑　火中取栗　拭目以待?殚精竭虑　美美奂　炙手可热　一劳永逸?汗牛充栋　淋漓尽致　洗心革面　左右逢源?安步当车　颐指气使　车水马龙　蓬荜生辉?光怪陆离　雨后春笋　有口皆碑　偃旗息鼓?2003年 捉襟见肘 未雨绸缪 自惭形秽 如数家珍 A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。 B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。 C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。 D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。 【答案】B 【解析】A项“在劫难逃”指不可避免的灾祸，想逃也逃不了。劣质食品被查出并曝光，不可称之为灾祸。B项中的“玲珑剔透”形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。这里用来修饰玉雕工艺品，十分恰当，所以是正确的。C项“稍纵即逝”的对象一般指时间或机会，不能用于戏剧脸谱。D项“弄巧成拙”是“本想耍弄聪明，结果做了蠢事”，语境中家长因望子成龙而提出过高要求，不属于耍弄聪明，此处换成“适得其反”较好。 （2005年）下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（　　） A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。 D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。 【答案】D 【解析】A．屡试不爽：屡次试验都没有差错。?此处意思理解反了。B．巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。贬义。C．画地为牢：比喻只许在指定范围内活动。不合语境。D．讳莫如深：紧紧隐瞒。 （2006年）下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是（　　） A．西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明，再次申明坚持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。 B．狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。 C．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响。人们对它评头论足，大加赞赏。?????? D．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。 【答案】A 【解析】A项“声明”意思是国家、政府、政党、团体或其领导人为表明其对某重大问题的主张和观点而公开发表的文件。“申明”意思是郑重宣布、说明。这里前后使用都很恰当。B项“凶猛”修饰“猎人”不当，“凶猛”与“凶悍”使用对象错误。C项“评头论足”是贬义词，感情色彩不对。D项“感同身受”的意思是心里很感激，就像自己亲身领受到一样。而原题中“我”就在现场，不存在“就像”的问题，使用不合语境。 （2007年）下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（　　） A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。 B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。 C．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。 D．为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。 【答案】B 【解析】A．改弦更张：比喻改革制度或变更计划、方法。B．推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。C．一孔之见：比喻狭隘片面的见解，这里是作者自谦，用法正确。D．釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。 （2008年）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（　　） A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣?班，真是费尽心思，无所不为。 B．随着社会经济的进一步发展，