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安吉县初中德育主题教育指导意见 年级 主题 初一 初二 初三 行规 学习并解读《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，制定计划，开展中学生日常行为规范的各项训练。 1．“行规教育”主题班会——明确养成良好习惯的重要性，知道要养成哪些好习惯能使我们终生受益，努力养成良好的行为习惯。 2．“我爱我班”主题班会——制定班级公约和班规，组织学生参与美丽班级体创建系列活动，认同班集体，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，努力争创优秀班集体。 3．“学会合作”主题班会——组建合作互助小组，结合行规要求及班规要求制定各组组规，使每一个学生都树立起“休戚相关”、“荣辱与共”的集体意识。 4．“学会学习”主题班会——能较合理地安排空余的时间，养成自主预习和复习的习惯；有良好、高效的作业习惯。熟悉了解考试规则，认同考场规则。 进一步了解并理解《中学生日常行为规范》、《中学生守则》要求，增强班级凝聚力，使学生能把行规的要求内化为自己的自觉行为，并把把社会公德作为自己行为的指南。 1．“行规在我心”主题班会——让学生由心的理解“自由”与“约束”的关系，规范 自己的一言一行，树立良好的班级形象和个人形象，让行规深深的在心里留下烙印。 2．“我们共同的家”主题班会——树立集体观念，营造良好班风，用心维护好这个家，视集体为力量，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情，能为班集体添光彩。 3．“学会生活、学会合作、学会学习”主题班会——有明确的阶段学习目标，有经常阶段复习的习惯；善于发现自主学习中的问题，能经常提出质疑，问题有一定质量；善于寻求、积累适合自己的学习经验和方法；做到好学乐学。能严守诚信考场的纪律规则。 学会自理、自律、自强、自爱，能在行为规范上成为学校的表率；懂得宽容、理解、尊重，学会为他人着想；乐于听取老师、父母的教育，不任性；热爱学校、班级集体、团结同学，具有较强的集体荣誉感。 1．“好习惯成就大未来”主题班会——好习惯，成就好人生。学会习惯性地去学习，去读书、去思考，习惯性地去认真做事情，习惯地对别人友好，习惯性地欣赏周围的美景。 2．“相亲相爱的一家人”主题班会——热爱班级，有强烈的集体荣誉感，强大的班级凝聚力，融洽的班级氛围，懂得欣赏和鼓励他人，不为班级抹黑。 3．“学习方法与经验交流”主题班会——能合理安排学习时间，自觉汲取课外知识；有明确的学习目标和强烈的求知欲望以及坚持到底的学习毅力；乐于和同学分享自己的学习经验和方法，在和同学学习竞争中完善、提高自己。能严守诚信考场的纪律规则。 感恩 让学生了解什么是“感恩”，明确“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。了解学生践行“感恩”的具体内容是什么。 1． 走近“感恩”——你知道什么是“感恩”吗？ 2．“感恩”——我能做点什么？ 3．“感恩”——我想说…… 让学生懂得 “感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。让学生学会“感恩”，践行“感恩”。 1．“走近父母”主题班会——爸爸妈妈让我为您做点事。 2．“感恩老师”主题班会——让我对您说“我理解您”。 3．“学会感恩”主题班会——我能做这些事。 让学生学会感谢、珍惜和感恩。感谢母校的培养；珍惜老师和父母的爱和期待；感恩社会，承担16岁孩子应有的责任。理解“小孝为家，大孝为国”的道理 1．“学校”我该为你做什么？主题班会 2．“感恩仅仅是报答父母吗？”主题班会 3．“今天我长大了？”主题班会 心理健康 适应辅导（包括环境、学习内容、方式、方法及人际关系的适应） 自我意识（自我认识、自我管理） 青春期辅导（性生理、性心理、性卫生、性道德） 情绪辅导（表达情绪、调节情绪） 学习辅导（学习自信心、学习习惯、学法指导） 亲子辅导 1.青春期教育（性卫生、性心理、性态度、性道德） 2.自信心心理训练 3.人际交往能力的训练(如倾听、沟通、化解冲突等) 4.智能方面的训练（如思维力、问题解决策略等） 5.情绪辅导 6.生活辅导（消费、上网问题等） 1.青春期教育（性心理、性态度、性道德、性价值观） 2.人际交往（沟通、人际支持等) 3.生涯辅导 4.问题决策 5.情绪辅导 6.学习辅导(学习策略、考试辅导) 责任 认识责任， 逐渐树立责任意识，培养学生责任感,树立身边的责任榜样，进一步提高学生的责任意识。 1． 认识“责任”——什么是责任？ 2．“责任”——我肩负着哪些责任？ 3．“责任”——我该怎么样履行好自己的责任？ 树立责任意识和培养积极的生活态度，为逐步形成正确的世界观、人生观、价值观奠定思想基础。 1．“自尊自爱”主题班会——如何对自己负责？ 2．“我爱我家”主题班会——学习如何承担对家庭的责任？ 3．“校荣我荣”主题班会——如何做一个优秀的初中生 树立强烈的责任意识，正确认识和处理个人与