小学2011年教育工作会报告.docVIP

统一思想 振奋精神 求真务实 开拓进取 推进小学教育事业科学发展 大兴区教育委员会 安有文 各位领导、同志们： 2011年，在区委、区政府的坚强领导下，在区委教育工委、区教委的正确指导下，在广大干部、教师的共同努力下，全区小学教育紧紧围绕区委教育工委、区教委制定的工作目标，以德育为先导、教学为核心，学校规范化建设为重点，加强学校管理，提高教育质量，彰显办学特色，提升办学品位，促进优质均衡，努力实现快速、和谐、均衡、可持续发展，较好地完成了全年各项工作任务，为我区教育“十二五”规划的实施奠定了坚实基础。在此，我代表区教委向关心支持小学教育的各级领导表示衷心地感谢！向进修学校、装备站等部门的同志、特别是辛勤工作在教育教学一线的广大干部教师致以诚挚的问候和崇高的敬意！ 2011年工作回顾 在过去的一年里，全区小学广大干部教师扎根一线，埋头苦干，积极进取，开拓创新，进一步深化小学规范化建设，着力做好六方面重点工作，概括起来体现了“四个坚持”、“三个创新”，取得了可喜的成绩。 一、坚持两支队伍建设取得新成效 （一）抓好教师队伍建设，促专业技能提升 1. 实施基本功达标工程，提升全体教师。一是组织全区近500名班主任进行第二批基本功考核；二是组织500余名教师进行第三批学科教师基本功考核。至此，近1600名班主任、2800名学科教师获得了达标合格证书。 各学校在实施教师基本功达标考核工作过程中，积极探索有效途径，采取聘请区级专家辅导、学校模拟演练等方式不断提高教师基本功，大兴三小、大兴六小、旧宫第一中心小学等校分别组织了校级班主任基本功达标培训、现场模拟考核和骨干班主任展示活动，实战历练班主任教师。安定中心校、亦庄第二中心小学、采育第二中心小学等进行了形式多样的学科知识培训，促进教师专业发展。特教中心组织全体教师参加了北京特教中心组织的教师基本功考核达标活动，全部通过笔试考核。 2. 建立区域名师工作站，培育骨干教师。依托吴正宪小学数学教师工作站的专家资源重点培养了一批骨干教师，取得了数学教师专业成长丰富的经验和丰硕的研究成果。召开了总结会，出版了《聚焦优质资源，培育骨干教师》一书，初步形成了具有区域特色的教师专业发展策略，促进了多名数学骨干教师的快速成长。北小分校孙贵合老师代表北京市参加全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会获得了全国第一名的优异成绩。此外，充分发挥名师讲学团的辐射作用，开展送课下校活动，全年共计送课200余节，深化了教师的交流和研究。 3. 开展骨干教师评选，培养优秀教师。组织开展了小学“学科带头人、骨干教师”和“骨干班主任”评选活动。通过对校级推荐的近1000名优秀教师进行工作成绩量化、业务知识笔试、学科现场说课和班主任答辩等活动，择优评选出新一届小学学科带头人138名，学科骨干教师302名，骨干班主任101名。推动了教师专业化发展进程，打造了优秀教师队伍。2011年12月，我区在北京市班主任队伍建设论坛上做典型发言。 （二）抓好干部队伍建设，促管理能力提升 1. 开展领导干部听评课活动。2011年分别在大兴二小、黄村第一中心小学、北京小学大兴分校、大兴一小组织开展了“大兴区小学领导干部听评课系列活动”。全体校长、德育干部、教导主任全员参与现场评课，形成“聚焦课堂，关注质量”的良好氛围，引领学校立足学生发展，打造高效课堂，提高教育教学质量。 2. 开展研究团队研修活动。依托校长、德育干部、教导主任18个研修团队，开展了不同层面的校际交流活动。研修活动围绕制度建设、队伍建设、常规养成、家校沟通、作文教学、听评课等内容开展，促进了校际间的沟通与交流、经验的借鉴与分享，解决了教育教学管理的重点难点问题，有效促进了干部队伍管理水平的提升。 二、坚持课程改革研究取得新成果 （一）实施科研引领 组织召开了大兴区教育科研工作会，进行大兴区“十一五”教育科研优秀成果评选活动，共评奖27项，并推荐参加市级评奖。大兴一小、大兴十小、采育一小等11所学校被评为北京市教育科研先进单位；金海学校、北京小学翡翠城分校、黄村第一中心小学等9所学校被评为北京市基础教育学生综合素质评价工作先进单位。大兴四小《青春期健康教育》课题研究取得了可喜成绩。此外，成功举办了教育科研成果推广周活动，及时推广了学校的科研成果，提高了我区小学干部教师的科研意识和科研能力。与此同时，组织开展大兴区学用《北京教育丛书》征文活动，全区共计232篇论文获奖，黄村第一中心小学共25篇论文获奖，兴海学校等5所学校有10多名教师的论文获奖。 （二）深化课题教研 坚持“课题教研”工作思路，以“课题”为抓手，深入开展教学方法及学习策略的研究，组织学科骨干开展教学研究活动，把课题研究与课堂教学有机融合，促进课堂教学实效提高。在全国教学方法创新论文评选中有31篇论文获一等奖，38